Attività di interpretazione del testo, consigliato agli studenti dell'ottavo anno delle elementari, sull'aquila sulla sponda del fiume. Secondo il testo, non è solo il vecchio e famoso rospo della canna che vive sulla riva del fiume. L'aquila grigia è un'altra che vive da quelle parti. Hai mai sentito parlare di quest'aquila? No? Allora, che ne dici di conoscerla, scoprendo le sue caratteristiche e le sue abitudini? Per questo, leggi il testo aquila sulla riva del fiume river! Quindi rispondi alle varie domande che esplorano questo testo! Dai?
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Non è solo il vecchio e famoso rospo della canna che vive sulla riva del fiume. L'aquila grigia è un'altra che vive da quelle parti. IL Arpyhalietus coronatus, come viene chiamato dagli scienziati, preferisce abitare le zone rurali, ma ama anche stare vicino all'acqua, in ambienti conosciuti come foreste a galleria.
Con un peso di circa tre chili e un'altezza di circa 66 centimetri, quest'aquila è considerata una delle più grandi del Brasile. A causa del piumaggio grigio scuro che copre la maggior parte del suo corpo, è diventata popolarmente conosciuta come l'aquila grigia. Le sue ali sono lunghe e larghe, ma la sua coda è corta, con una punta nera e una banda trasversale bianca. Le zampe di questo uccello sono gialle e lunghe e le dita sono corte. La femmina è molto simile al maschio, ma un po' più grande. Coloro che non hanno raggiunto l'età adulta – quelli immaturi, come vengono chiamati dagli scienziati – hanno una fascia color crema sopra l'occhio e la parte inferiore del corpo con striature biancastre.
L'aquila grigia ha una voce forte e per comunicare usa una lunga ripetizione di note che suona alle nostre orecchie come un "gli, gli, gli”.
Vive da sola e a volte può essere trovata attiva durante il giorno, fino al tramonto. Gli piace atterrare su pali o pali, dove osserva la sua preda. Il suo menu è vario e comprende altri uccelli, pesci, rettili o piccoli mammiferi, come gli armadilli.
L'aquila grigia costruisce i suoi nidi sugli alberi e, come la maggior parte dei grandi uccelli, si riproduce in intervalli di più di un anno, quando depone un solo uovo, che pesa circa 100 grammi. I cuccioli hanno bisogno delle cure dei genitori per sei mesi o più e di solito diventano adulti solo quando hanno tra i due ei tre anni.
La distruzione dei luoghi in cui vive questa aquila, come il cerrado – uno dei suoi principali habitat – ha danneggiato l'alimentazione, la riproduzione e l'alloggio dell'aquila grigia. Anche la deforestazione, gli incendi e l'uso eccessivo di pesticidi – sostanze tossiche che combattono i parassiti nelle piantagioni – contribuiscono alla distruzione del loro ambiente naturale. Per tutti questi motivi, l'aquila grigia è seriamente minacciata di estinzione.
Aline Braga Moreno e Maria Alice S. Alves. Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 285. Disponibile in: .
Domanda 1 - Nel brano “L'aquila grigia è un'altra che abita lì intorno”, gli autori usano la parola “là” per riprendere il luogo dove abita l'aquila grigia. Identifica questo luogo:
Domanda 2 - Gli autori citano un abito da aquila grigia nell'estratto:
( ) “[…] è considerato uno dei più grandi del Brasile.”
( ) “L'aquila grigia ha una voce forte […]”
( ) “Gli piace atterrare su pali o pali […]”
Domanda 3 - In “Pesare circa tre chili […]”, gli autori del testo citano:
( ) il peso esatto dell'aquila grigia.
( ) il probabile peso dell'aquila grigia.
( ) il peso approssimativo dell'aquila grigia.
Domanda 4 - Nel segmento “[…] con punta nera e striscia trasversale bianca.”, gli autori del testo caratterizzano:
( ) le ali dell'aquila grigia.
( ) la coda dell'aquila grigia.
( ) le zampe dell'aquila grigia.
Domanda 5 - Nel frammento “La femmina è molto simile al maschio, sebbene, un po' più grande […]”, la parola sottolineata esprime:
( ) un contrasto.
( ) un avvertimento.
( ) un risarcimento.
Domanda 6 – Nel brano “L'aquila grigia ha una voce forte e per comunicare usa una lunga ripetizione di note […]”, il termine “a” indica:
( ) un destino.
( ) una condizione.
( ) uno scopo.
Domanda 7 – Nella frase "Vive sola, potendo, a volte, da trovare attivo durante tutta la giornata […]”, la frase sottolineata indica un fatto:
( ) effimero.
( ) continuo.
( ) sporadico.
Domanda 8 – Nel periodo “Il tuo menù è vario e comprende altri uccelli, pesci, rettili o piccoli mammiferi, come gli armadilli.”, la parola “come” esprime:
( ) un esempio di piccoli mammiferi che compongono il menu dell'aquila grigia.
( ) contrasto tra i piccoli mammiferi che compongono il menù dell'aquila grigia.
( ) un confronto tra i piccoli mammiferi che compongono il menu dell'aquila grigia.
Domanda 9 – Nel segmento “[…] gli uccelli più grandi si riproducono ad intervalli di più di un anno […]”, l'uso del verbo singolare è:
( ) vietato.
( ) obbligatorio.
( ) facoltativo.
Domanda 10 - Nella parte “[…] – sostanze tossiche che combattono i parassiti nelle piantagioni – […]”, gli autori del testo definiscono:
( ) "la deforestazione".
( ) “i roghi”.
( ) “pesticidi”.
Domanda 11 – In “[…] ha danneggiato l'alimentazione, la riproduzione e l'alloggio dell'aquila grigia.”, a quale fatto si riferiscono gli autori?
Domanda 12 – Nel frammento “Per tutto questo si trova l'aquila grigia sul serio minacciato di estinzione.”, il termine evidenziato indica:
( ) modalità.
( ) tempo.
( ) intensità.
Domanda 13 – L'espressione "Arpyhalietus coronatus” appare evidenziato nel testo perché:
( ) è poco conosciuto.
( ) è di origine straniera.
( ) è stato scritto male.
Domanda 14 – Si può dire che il testo letto ha finalità:
( ) didattico.
( ) scientifico.
( ) giornalistico.
Per Denyse Lage Fonseca Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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