Attività di interpretazione del testo 4 anno di scuola elementare.

In questa pubblicazione abbiamo selezionato i migliori 4 anni di attività di interpretariato, dalla scuola elementare al pronto per la stampa e applicare agli studenti.

Tutte le attività disponibili qui sono gratuite e già formattate con ottima qualità.

Nei primi anni di scuola, una delle materie più praticate è l'interpretazione del testo. Scopri altri suggerimenti:

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Questi esercizi di interpretazione del testo del 4° anno possono essere lavorati dai gradi della scuola elementare, fino a in modo che gli studenti acquisiscano familiarità con esso e non abbiano così tanti problemi legati alla lingua nella vita adulto.

4 anni di attività di interpretazione del testo da stampare.

Attraverso l'interpretazione di un testo, o anche di una conversazione, il giovane diventa capace di capire e comprendere i propri limiti e migliorarsi naturalmente, dentro o fuori il lavoro. Un altro vantaggio è poter esprimere un'opinione e articolare idee e, in questo modo, prendere posizione su un argomento.

1. Controlla l'alternativa che presenta in ordine gli eventi della favola.

Risposta:

1. Quando otteniamo lo stesso?
2. Quando le persone diventano diverse?
3. Spiega il titolo.
4. Spiega la frase “accendere e spegnere l'occhio della televisione”.
5. Conosci uno Zé Different? Spiegare.

Attività di interpretazione del testo 4 anno di scuola elementare.

1. Quanti denti hanno i bambini?
2. Quanti denti hanno gli adulti?
3. Quali denti non hanno i bambini?
4. Quanti denti hanno gli adulti in più dei bambini?
5. A cosa servono i denti medi?
6. Da quanti anni iniziano a cambiare i denti dei bambini?
7. Come si chiamano i tuoi denti anteriori?
8. Quanti denti molari hanno i bambini?

Scegli uno dei personaggi di un cartone animato che ti piace e descrivilo.

Attività di interpretazione del testo 4° anno da stampare: Televisione

1. A quali mezzi di comunicazione fa riferimento il testo?
2. A quale conclusione giunge l'autore alla fine del testo?
3. La definizione di "televisione" data dall'autore è:
4. Chi è il narratore della storia?
5. Nell'estratto: "La vita fuori dalla televisione è meglio che dentro sua", La parola sottolineata si riferisce a quanto segue:
6. Rimuovere una frase dal testo che conferma che al narratore non piace la televisione.
7. Qual è la critica che il narratore fa in relazione ai dolci pubblicizzati in TV?

Esercizi di Interpretazione del testo 4a elementare da stampare.

1. Se vuoi, invita un collega a leggere e a rispondere alle domande.
2. Scrivi sul quaderno le parole gergali che usi di solito. Quindi spiega il significato di ciascuno.

Leggi la seguente barzelletta e risolvi le domande (A, B, C e D).

Attività di lettura e interpretazione del testo 4 anni

1. Chi ha convocato l'assemblea?
2. Chi è arrivato per l'incontro?
3. Qual era lo scopo dell'incontro?
4. Da dove è iniziata la pulizia?
5. La parola FORESTA è un trisillabo. Rimuovi dal testo altre 3 parole che sono trisillabi e scrivi sotto:
6. Ora rimuovi due parole dal testo (monosylbas)

1. Osserva i personaggi della storia nella scena in cui John rivela a sua madre di aver scambiato la mucca per una manciata di fagioli.
2. L'espressione sul viso della madre mostra che lo è.
3. L'espressione sul viso di John mostra che lo è.
4. Cerca 2 significati nel dizionario per ogni parola usata per descrivere John e sua madre nella scena.

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Attività di interpretazione del testo 4 anni.

1) Il testo che hai letto è una versione comica di una nota fiaba. Qual è il nome di questo racconto?

2) leggi

3) Leggi e rispondi:

Attività di interpretazione del testo 4 anno: I noiosi o gli scarafaggi.

1. Gli animali che, nel sogno del narratore, avevano la stessa voce di Andréia erano

2. A) cani, gatti e pesci.
3. B) cani, gatti, pesci e uccelli.
4. C) cani, gatti, pesci, uccelli e mosche.
5. D) cani, gatti, pesci, uccelli, mosche e scarafaggi.

6. Capisci che, nel sogno, il narratore era terrorizzato, senza voce, perché

7. A) Gli scarafaggi hanno iniziato ad arrampicarsi sui tuoi piedi.
8. B) gli animali avevano la stessa voce ardente della loro sorella.
9. C) la sorella non era poi così male.
10. D) la sorella è entrata nel suo sogno e ha parlato.

1. La frase "È stato allora che gli scarafaggi incontrollati e ciechi hanno iniziato a scalare il mio piedi nudi… e le ellissi (...) mostrano che gli scarafaggi
2. A) hanno smesso di arrampicarsi sui piedi del ragazzo.
3. B) ha continuato a salire, salire, salire.
4. C) fuggito spaventato.
5. D) erano improvvisamente ciechi.

6. Il testo I noiosi e gli scarafaggi è stato scritto a

1. A) spiegare perché i bambini sognano.
2. B) insegnare ai fratelli a non litigare.
3. C) racconta una storia divertente.
4. D) dimostrare che i bambini hanno sempre paura.

1. Un titolo che corrisponde anche al testo 3 é

1. A) La voce degli animali.
2. B) La fine di un incubo.
3. C) Gli animali che amo.
4. D) Un bel sogno.

Rileggi questo estratto per rispondere alle domande 6 e 7.

Aprii la bocca per urlare, terrorizzata, ma la voce non usciva, e quando lo fece

era la stessa voce fastidiosa di mia sorella, che all'improvviso è entrata nel mio...

sogno e disse:

— SVEGLIA, GIOCHIAMO!

1. La frase - SVEGLIA, GIOCHIAMO! , scritto in maiuscolo e il punto esclamativo (!) mostrano che Andréia era

1. A) spaventato.
2. B) nervoso.
3. C) triste.
4. D) vivace.

Le frasi evidenziate, in grassetto, nell'estratto sopra rappresentano il discorso

A) del narratore.

B) di Andrea.

C) di uno degli animali.

D) della madre dei bambini