L'attività portoghese, rivolta agli studenti di terza media, propone lo studio di segni di punteggiatura. La punteggiatura di un testo di solito genera dubbi, non è vero? Li elimineremo? Quindi rispondi alle domande elaborate in base al testo. imprevisto.
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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NOME:
Leggere:
Un pomeriggio, su un ponte sul fiume Paraná, un topo e un capibara si incontrarono.
Il topo, tutto pieno di sé, disse:
– Sono il roditore più veloce del Brasile!
Il capibara dubitava:
- Voglio vedere!
Il topo, veloce come un fulmine, ha rosicchiato la corda del ponte di corda e...
… TIBUM!!!
Cadde come un cachi maturo in mezzo al fiume Paraná.
CAMARGO, L. "La banderuola e il ventaglio". San Paolo: FTD, 1998. p. 12.
Domanda 1 - Nella prima frase del testo, le virgole separano:
( ) un complemento avverbiale.
( ) un'aggiunta avverbiale di luogo.
( ) un'aggiunta avverbiale alla modalità.
Domanda 2 - Nel discorso del topo "- Sono il roditore più veloce del Brasile!", il punto esclamativo è stato utilizzato dopo:
( ) una frase esclamativa.
( ) un'interiezione.
( ) un'espressione interiettiva.
Domanda 3 - Nel brano “Il capibara dubitava: […]”, i due punti annunciano:
( ) un discorso del narratore della storia.
( ) una precisazione di quanto detto.
( ) un discorso di uno dei personaggi della storia.
Domanda 4 – Le ellissi indicano nel testo:
( ) la continuità delle cose rosicchiate dal topo.
( ) un'atmosfera di suspense.
( ) una parte incompleta della storia.
Domanda 5 - Nel testo, i punti si chiudono:
( ) preghiere.
( ) periodi semplici.
( ) periodi composti.
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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