Attività portoghese, proposta agli alunni della settima o ottava elementare, con esercizi di interpretazione del film “Il bambino in pigiama a righe”.
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
Scarica questa attività da:
SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Dopo aver visto il film, rispondi:
1. Il film ritrae la storia di Bruno (Asa Butterfield) e Shmuel (Jack Scanlon). Nella storia i due ragazzi hanno vite con realtà totalmente diverse, il che non impedisce che tra loro nasca una vera amicizia.
Come si sono conosciuti i ragazzi? Commento.
2.Quale momento della storia dell'umanità è rappresentato nel film? 
3. Dove arriva Bruno a vedere il campo di concentramento, motivo che lo incuriosisce?
4. Dopo aver fatto amicizia con Shmuel, Bruno inizia a portare del cibo al ragazzo. Qual è stato il primo cibo che Bruno ha preso per il suo amico?
una cioccolata.
b.( ) caramelle al cocco.
c.( ) un frutto.
a.( ) La sorella di Bruno
b.( ) Bruno
c.( ) La madre di Bruno
6.Secondo te, quale scena del film è stata la più emozionante? Commento.
7. Valuta i soggetti delle seguenti frasi:
Il. Shmuel e Bruno sono amici.
b.”…Pensavo che non fossimo più amici…”
ç. Shmuel è un ragazzo ebreo.
d. Alla sorella di Bruno fu detto che gli ebrei erano persone cattive.
e. C'era molto male nei cuori dei nazisti.
8. Scrivi tre verbi dalle clausole precedenti:
9. Assegna le qualità ai seguenti personaggi:
10.Nella frase: " Pensavo che non fossimo più amici" noi abbiamo:
a.() Un periodo composto
b.( ) Un punto semplice
Di Rosiane Fernandes Silva
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
segnala questo annuncio
