Scopri il meglio attività di interpretazione del testo 6 anni, dalla scuola elementare al pronto per la stampa e applicare agli studenti. Si tratta di attività di lettura e interpretazione del testo adatte agli studenti del sesto anno e rese disponibili gratuitamente.
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Indice
l'uomo e il pollo
Ruth Rocha
C'era una volta un uomo che aveva un pollo. Era un pollo come gli altri.
a) Perché sono i protagonisti della storia narrata.
b) Perché rappresentano, rispettivamente, il bene e il male nella storia.
c) Perché sono i narratori.
d) Perché entrambi sono personaggi famosi di altre storie.
e) Perché rappresentano l'opposizione tra uomo e animale.
a) risparmiare denaro.
b) acquisire fama.
c) non ci si abitua male.
d) non attirare l'attenzione.
e) essere diverso.
a) disprezzato.
b) infelice.
c) umiliato.
d) ben trattato.
e) maltrattato.
un comune.
b) diverso.
c) piccolo.
d) vecchio.
è grande.
a) avarizia
b) conformismo
c) ingratitudine
d) rivolta
e) ipocrisia
a) cercare altri polli.
b) cambiare pollaio.
c) cercare del buon cibo.
d) fuggire dagli abusi.
e) cambiare l'ambiente.
a) crusca
b) pan di spagna
c) gelato
d) uova
e) mais
a) È un personaggio che si preoccupa di tagliare i costi.
b) Mostra ingratitudine verso il pollo.
c) Dimostra di non ascoltare le opinioni degli altri.
d) Si identifica come autoritario nei confronti delle donne.
e) Rivela il suo maltrattamento nei confronti del pollo.
a) C'era una volta una gallina che viveva con un uomo.
b) C'era una volta un uomo che allevava polli.
c) C'era una volta il proprietario di una gallina.
d) C'era una volta un pollo che aveva una proprietà.
e) Una volta un uomo allevò un pollo.
a) ben posizionato
b) determinato
c) bisogno
d) indefinito
e) molto vecchio
a) La frase cerca di ingannare il lettore dicendo qualcosa che non è vero.
b) La frase mostra che era normale che le galline deponessero uova d'oro.
c) La frase indica che non aveva ancora deposto uova d'oro.
d) La frase mostra che questa storia ha un contenuto fantastico.
e) La frase dimostra che il narratore non sapeva nulla del pollo.
a) Deporre le uova ogni giorno indipendentemente da ciò che si è mangiato.
b) Offri uova ogni giorno al tuo capo avaro.
c) Deporre le uova d'oro prima della stagione giusta.
d) Deporre le uova d'oro di un dato giorno.
e) Sii gentile nonostante le ingiustizie subite.
una causa
b) tempo
c) spiegazione
d) conseguenza
e) confronto
a) l'ammirazione della donna
b) la sorpresa dell'uomo
c) il discorso dei personaggi
d) l'autorità dell'uomo
e) il discorso del narratore
a) pan di spagna/porridge/gelato
b) mais/crusca/gelato
c) porridge/gelato/mais
d) gelato / crusca / pan di spagna
e) crusca/porridge/gelato
a) l'uomo
b) il pollo
c) il narratore
della donna
e) l'uovo
1-la, 2-la, 3-d, 4-b, 5-b, 6-c, 7-e, 8-e, 9-c, 10-d, 11-c, 12-d, 13- la, 14-c, 15-la, 16-c
Ruth Rocha
La nostra squadra era piena di amici. Quello che non avevamo era il pallone da calcio. Solo calzino, ma non è la stessa cosa.
Veramente buono è un pallone di cuoio, come quello di Caloca.
Ma ogni volta che andavamo a suonare con Caloca, succedeva la stessa cosa. E solo perché il giudice, per segnalare un'eventuale mancanza di Caloca, gridasse subito:
– Quindi non gioco più! Ecco la mia palla!
– Oh, Caloca, non partire, sii sportivo, un gioco è un gioco...
– Sportività, niente! – gridò Caloca. – E non chiamarmi Caloca, mi chiamo Carlos Alberto!
E così, Carlos Alberto ha messo fine a tutto ciò che era un gioco.
Le cose hanno cominciato davvero a complicarsi quando abbiamo deciso di iscriverci al campionato nel nostro quartiere. Avevamo bisogno di allenarci con un pallone vero per non sentirci a disagio durante la partita.
Ma la formazione non è mai finita. Carlos Alberto era sempre in cerca di guai:
– Se Beto gioca centravanti, io non giocherò!
– Se non sono il capitano della squadra, me ne vado!
– Se l'allenamento è troppo presto, non porto la palla!
E quando non ha fatto quello che voleva, sai, ha portato via la palla e addio, allenamento.
Catapimba, che era il segretario del club, decise di tenere un incontro:
– Questo incontro serve a risolvere il caso di Carlos Alberto. Ogni volta che si arrabbia, porta la palla e finisce l'allenamento.
Carlos Alberto sobbalzò, rosso di rabbia:
– La palla è mia, la porto tutte le volte che voglio!
- Giusto! – disse Beto con rabbia. – Ecco perché non vinceremo nessun campionato!
– Beh, sfortuna per te, non gioco più in questa maledetta squadra, perché non ha nemmeno una palla.
E Caloca se ne andò, con la palla sotto il braccio.
Poi Carlos Alberto ha deciso di giocare a palla da solo. Passavamo da casa sua e vedevamo. Ha colpito la palla con il muro. Penso che il muro fosse l'unico amico che aveva. Ma penso che giocare con il muro non dovrebbe essere molto divertente.
Perché, dopo tre giorni, Carlos Alberto non ce la faceva più. È apparso lì sul campo.
– Se mi lasci giocare, ti presterò la mia palla.
Carlos Alberto era un altro. Ha giocato bene e non ha avuto una relazione con nessuno.
E quando abbiamo vinto l'ultima partita del campionato, tutti si sono abbracciati urlando:
– Viva l'Estrela-d'Alva Football Club!
- Vivo!
– Viva la Catapimba!
- Vivo!
– Viva Carlos Alberto!
- Vivo!
Allora Carlos Alberto gridò:
– Ehi ragazzi, non chiamatemi Carlos Alberto! Chiamami Caloca!
(1) Il giudice fischia fallo.
(2) Catapimba ha tenuto una riunione per risolvere la questione.
(3) Caloca si rammarica e chiede di tornare in squadra.
(4) La squadra vince la vittoria del campionato.
( ) Caloca si ritira dalla squadra, isolandosi dai suoi colleghi.
( ) Tutti si abbracciano e gridano “live”.
( ) Caloca urla: “Così non gioco più! Ecco la mia palla!"
( ) I colleghi restituiscono Caloca alla squadra.
(1) 1° momento
(2) 2° momento
(3) 3° momento
( ) solitario
( ) litigioso
( ) cooperativa
( ) egoista
( ) arrabbiato
( ) scusa
( ) ricattatore
( ) amichevole
( ) piantagrane
– Ora, leggi questo secondo testo:
Creato in Inghilterra nel 1863, è arrivato in Brasile 31 anni dopo, sotto forma di palla portata sotto il braccio dallo studente di San Paolo, Charles Miller. È arrivato elitario, razzista ed escludente. Quando furono organizzati i primi campionati, intorno all'inizio del secolo, era uno sport per bianchi ricchi, praticato in circoli chiusi o scuole selezionate. Ai neri e ai poveri era semplicemente vietato avvicinarsi ai prati, ma anche da lontano notavano il gioco e ne erano contenti.
C'era uno scherzo fatto su misura per i poveri. Non richiede attrezzature speciali se non un oggetto che può essere calciato come una palla. Può essere praticato per strada, nel cortile della scuola, nel cortile di casa. Il numero e il tipo di giocatore dipendono solo dalla combinazione delle parti. Il forte e il debole, il basso e l'alto, il grasso e il magro giocano. (…)
Maurizio Cardoso. rivista Veja.
9) Confronta questo testo con Il proprietario della palla e segna le alternative corrette:
( ) Entrambi i testi trattano lo stesso argomento.
( ) Il proprietario della palla è un testo informativo che fornisce informazioni sul calcio.
( ) Il calcio in gara è un testo informativo e Il possessore del pallone è la narrazione di una storia.
( ) La frase "Il calcio è arrivato elitario, razzista ed escludente" non si adatta al calcio di strada dove tutti possono giocare.
10) Fai un elenco delle parole chiave usate nei due testi, cioè le espressioni più direttamente legate al calcio. (Almeno 10!)
1- Carlos Alberto (Caloca).
2- Partecipa. (Verifica in “Siamo passati da casa sua…/E, quando abbiamo vinto l'ultima partita del campionato…”)
3- “– Se Beto gioca centravanti, io non giocherò!”
4- L'incontro doveva risolvere il caso di Carlos Alberto, che ha creato solo confusione.
5- Estrela-d'Alva Football Club.
6- Risposta personale.
7- 2,4,1,3
8- 2, 1, 3, 1, 1, 3, 1, 3, 1
9- Solo la 2a opzione non dovrebbe essere selezionata, in quanto errata.
10- Palla, squadra, arbitro, fallo, campionato, centravanti, capitano, allenamento, squadra, partita...
Organizzato dal prof. Elisandro Félix de Lima
TESTO 01
Chico è arrivato dalla strada con un gattino nerissimo e molto magro sotto il braccio.
"Mi dirai che mi hai già procurato altri mal di testa", le disse sua madre.
– Guardalo, mamma, così carino, così magro. Non ti dispiace per lui?
– Mi dispiace, ma non voglio sentire più animali in casa. Il cortile sembra già uno zoo.
– Tu stesso preghi sempre San Francesco, il santo che accolse gli animali…
“Non è perché sono un devoto di San Francisco che trasformerò la mia casa in uno zoo.
(…) Noi tre veniamo spesso e siamo sempre aggrovigliati nelle nostre gambe.
– Guardalo, mamma. Solo lui, abbi pietà del pover'uomo. Non deve avere padrone, né padre, né madre, né fratellino.
– Non voglio nemmeno guardare.
– So già perché non vuoi: non farti amare da lui. Lisciagli solo il pelo, guarda come viene trattato il pover'uomo. Se fosse un'angora, scommetto che lo faresti.
– Se fosse un'angora, il proprietario non la lascerebbe libera per strada.
Chico uscì a lisciare il pelo del gattino, triste di doverlo liberare. Si sedette sulla veranda e parlò al gattino:
– Devi capire che la casa non è mia, se lo fosse… In fondo ha ragione. Ho tre cani, tre gatti, un pappagallo, mezza dozzina di galline, una cucciolata già di cinque pulcini; un paio di papere, una cavia, un coniglietto dalle orecchie… (…) Ho già visto che non capisci, che vuoi davvero restare.
Andiamo dentro e riproviamo? Andiamo?
- Mamma tu...
– Di nuovo con quel gatto?
– Volevo solo dargli un pezzo di pane inzuppato nel latte.
La madre diede un pezzo di pane e un piattino di latte. Chico iniziò a soddisfare la fame del suo nuovo amico.
Mangiato il pane, leccato il latte, la madre disse:
– Ora che ha mangiato, può uscire. E porta questo gatto lontano.
(Giuseppe, Elia. Con le ali sulla testa, adattato.)
DOMANDA 01
Leggi l'estratto qui sotto:
“Chico è arrivato dalla strada con un gattino nerissimo e molto magro sotto il braccio.
"Mi dirai che mi hai già procurato più mal di testa", le disse sua madre.
Ora rispondi: chi porta i problemi a casa?
(A) la madre.
(B) Chicco.
(C) il gattino.
(D) il narratore.
DOMANDA 02
Leggi di nuovo l'estratto:
"- Mi dirai che hai già più mal di testa per me - gli disse sua madre.”
L'estratto evidenziato nel periodo sopra significa
(A) un altro animale pericoloso di cui prendersi cura a casa.
(B) più sofferenza per l'abbandono degli animali.
(C) più preoccupazione per la madre di Chico.
(D) un'altra bocca da mangiare a casa.
Il trattino iniziale che compare nell'estratto “-Devi capire che la casa non è mia, se lo fosse…” indica
(A) il discorso della madre.
(B) il discorso del gatto.
(C) Il discorso di Chico.
(D) il discorso del narratore.
Osserva il dialogo:
“- (…) Se fosse un'angora, scommetto che lo faresti.
– Se fosse un'angora, il proprietario non la lascerebbe libera per strada.”
Per la mamma di Chico, se il gatto fosse angora, il suo padrone non lo lascerebbe libero perché sarebbe un gatto
(A) malato.
(B) di razza.
(C) pericoloso.
(D) molto caro.
Leggi la frase:
“- Guardalo, mamma, così carino, così magro. Non ti dispiace per lui?"
Nel suddetto periodo, le parole lui e i suoi si riferiscono a (a)
(A) San Francisco.
(B) pappagallo.
(C) Chicco.
(D) cat.
Nota la frase:
“(…) Chico ha cominciato a saziare la fame del nuovo amico.”
L'espressione evidenziata ha il senso di un amico
(A) in giovane età.
(B) cosa deve venire.
(C) recentemente conquistato.
(D) con cui hai pochi contatti.
Organizzato dal prof. Elisandro Félix de Lima
la storia di beagle è molto vecchio. (…) È considerato uno dei cani più antichi che cacciano per fiuto, diverso da quelli che cacciano per vista. Probabilmente è stato portato dai cacciatori dall'Inghilterra in altri paesi d'Europa e, in seguito, nel resto del mondo. In Brasile, la sua introduzione è relativamente recente.
È un cane forte e pesante per la sua taglia. La sua altezza non supera i 40 centimetri e può pesare circa 15 chili. La razza è stata sviluppata per la piccola selvaggina, come conigli e lepri. Se ben allenato è in grado di correre tutto il giorno, anche se non sviluppa grandi velocità, raggiungendo un massimo di 50 chilometri orari. Le loro orecchie cadenti sono un'eccellente protezione per le orecchie contro spine e rami appuntiti. Rustico e docile, è solitamente affettuoso con i suoi padroni. Hai bisogno di molto spazio per muoverti e di un esercizio costante per svilupparti.
Di temperamento indipendente e giocoso, non è aggressivo e richiede fermezza, costanza e pazienza per essere educato. È socievole e preferisce essere sempre accompagnato. Pertanto, è un'ottima compagnia per bambini, adulti o anche altri animali. Resiste bene alle malattie in genere e l'unica cura da fare è l'obesità, in quanto molto golosa.
Mangia così tanto che non sa come smettere e può anche morire di indigestione. Quindi controlla i tuoi pasti. oh beagle è un'ottima compagnia e non ti sentirai mai solo con lui in giro.
(Rivista Natura. Anno 7, nº 81, p. 35-37, adattato.)
Confrontando i testi 1 (Un altro animale) e 2 (Un ghiottone irriverente), è corretto affermare che
(A) solo nel testo 1 è chiara la preferenza del personaggio per gli animali di razza.
(B) in entrambi i testi ci sono descrizioni di animali in evidenza.
(C) solo l'animale nel testo 2 si distingue per non avere un buon naso.
(D) entrambi i testi trattano di animali addestrati alla caccia.
Il testo (2), oltre a narrare l'origine del cane di razza beagle e descrivere anche le loro caratteristiche fisiche.
(A) fornisce informazioni su come educarti.
(B) sconsiglia di vivere con bambini e anziani.
(C) chiarisce che, nonostante sia goloso, ha uno stomaco sensibile.
(D) ti informa della tua incapacità di percorrere grandi distanze.
Leggi l'estratto:
“Ecco perché è un eccellente azienda per bambini, adulti o anche altri animali”.
L'espressione evidenziata nell'estratto si riferisce al fatto che il beagle essere
(A) un cane da caccia.
(B) un cane di piccola taglia.
(C) un cane forte e pesante per la sua taglia.
(D) socievole e preferisce essere sempre accompagnato.
Sulla base delle informazioni contenute nel titolo, "Un ghiottone irriverente", e leggendo il testo, si può affermare
(Al beagle, essendo forte e pesante, può essere allevato solo negli allevamenti.
(B) allevare cani beagle non possono essere addomesticati.
(C) l'unico cane da caccia al mondo è della razza beagle.
(Di beagle è un avido cane da caccia.
Leggere:
“Le loro orecchie pendenti sono un'eccellente protezione per le orecchie contro spine e rami acuminati. Rustico e docile, è solitamente affettuoso con i suoi padroni. Hai bisogno di molto spazio per muoverti e di un esercizio costante per svilupparti.
Secondo le informazioni nell'estratto sopra, possiamo dire che le loro orecchie cadono
(A) servono a proteggerti quando insegui la caccia.
(B) servono per aiutarti a sviluppare una maggiore velocità.
(C) mostra quanto è docile ed educato.
(D) danneggiare l'udito durante la caccia.
Leggi l'estratto qui sotto:
“Se ben allenato è in grado di correre tutto il giorno, anche se non sviluppa grandi velocità, raggiungendo, massimo, 50 chilometri all'ora”.
L'espressione evidenziata è tra virgole perché
(A) è stato anticipato allo scopo di evidenziare queste informazioni.
(B) evidenzia un'osservazione fatta da allevatori di cani.
(C) enfatizza la capacità del cane di percorrere grandi distanze.
(D) evidenzia il limite di chilometri che il cane può percorrere giornalmente.
Non perdere:5 consigli per interpretare i testi di prova
L'INCAPACITÀ DI ESSERE VERO
Paul aveva la reputazione di essere un bugiardo. Un giorno tornò a casa dicendo di aver visto due draghi dell'indipendenza nel campo sputare fuoco e leggere fotoromanzi.
Sua madre lo mise a terra, ma la settimana dopo tornò per dirgli che un pezzo di luna, tutto pieno di formaggio, era caduto nel cortile della scuola. Questa volta Paulo non solo ha finito il dolce, ma gli è stato anche vietato di giocare a calcio per quindici giorni.
Quando il ragazzo tornò dicendo che tutte le farfalle della Terra erano passate per la fattoria di Sia Elpidia e voleva formare un tappeto volante per trasportarlo al settimo cielo, sua madre decise di portarlo a medico. Dopo l'esame, il dottor Epaminonda scosse la testa:
– Non c'è niente da fare, Dona Coló. Questo ragazzo è davvero un caso di poesia.
andrade, Carlos Drummond de. L'incapacità di essere vero. Nel ANDRADE, Carlos Drummond de et al. Lascia che ti dica. San Paolo: Attica, 2003. Letteratura a casa mia, v. 2, pag.44.
(A) lo ha messo a terra.
(B) lo ha lasciato senza dessert.
(C) lo portò dal dottore.
(D) gli ha vietato di giocare a calcio.
(A) si è ferito nel cortile della scuola.
(B) raccontava storie creative.
(C) ha smesso di giocare a calcio.
(D) si è lamentato del medico.
(A) favola dei draghi dell'indipendenza che sputano fuoco e leggono fotoromanzi.
(B) storia del pezzo di luna, pieno di formaggio nel cortile della scuola.
(C) passaggio delle farfalle attraverso la fattoria di Siá Elpídia, formando un tappeto volante.
(D) l'immaginazione del ragazzo durante la creazione delle sue storie di fantasia.
(A) ha agito in questo modo a causa di una punizione eccessiva.
(B) giocato con cose reali.
(C) era un ragazzo fantasioso e creativo.
(D) aveva bisogno dell'affetto della famiglia.
(A) scherzando.
(B) sognare.
(C) mentire.
(D) ostinatamente.
(A) la menzogna e la testardaggine vanno di pari passo.
(B) bugia e fantasia sono sinonimi.
(C) mentire e sognare sembrano giochi.
(D) la menzogna e l'immaginazione sono diverse.
I colibrì o colibrì sono tra gli uccelli più piccoli del mondo e sono gli unici in grado di stare nello stesso posto, come un elicottero, o di volare all'indietro. Per fare ciò, tuttavia, le loro piccole ali devono muoversi molto velocemente, il che richiede molta energia. Pertanto, hanno bisogno di mangiare molto e alcune specie possono mangiare fino a otto volte il proprio peso in un solo giorno. Wow!
Il canela-tail-balancing è un piccolo colibrì che pesa solo nove grammi ed esiste solo in Brasile. Ha una schiena verdastra e una parte inferiore del corpo color cannella, con un tono più scuro in gola. Le penne della coda, a loro volta, sono di colore bronzo e hanno le punte bianche. L'uccello ha anche una sottile striscia bianca sopra e sotto gli occhi.
Come altri colibrì, il rocker dalla coda di cannella di solito si nutre di piccoli insetti, ragni e nettare, un liquido dolce prodotto dai fiori. Per succhiarlo, questi uccelli hanno una lingua a doppia punta che forma due piccole cannucce.
È comune per i colibrì avere i grani di polline dei fiori attaccati alle piume e al becco dopo aver succhiato il nettare. Quindi finiscono per portarli da un fiore all'altro mentre vanno per la loro strada. Poiché i fiori hanno bisogno di polline per produrre semi, i colibrì li aiutano involontariamente a crescere. fai questo trasporto e finisci per trarne beneficio anche tu: in fondo il nettare dei fiori è uno dei loro Alimenti.
I colibrì vedono molto bene e molti fiori hanno colori vivaci, come il rosso o l'arancione, per attirare la tua attenzione. Sebbene molto piccoli, questi uccelli sono molto coraggiosi e sanno difendere le loro risorse, come i fiori che usano per nutrirsi. Pertanto, alcuni maschi possono persino cacciare le femmine dalla loro stessa specie se si avvicinano al cibo. Nella lotta per la sopravvivenza sembra non esserci spazio per la gentilezza: maschi e femmine di solito si riuniscono solo al momento della riproduzione.
Il rocker dalla coda di cannella depone le uova da settembre a febbraio e le cova per 15 giorni. La femmina è colei che costruisce il nido e si prende cura anche dei piccoli per quasi un mese dopo la nascita in modo che possano sopravvivere da soli.
La cannella a coda piccola è minacciata di estinzione a causa della distruzione dell'ambiente in cui vive, ovvero del suo habitat. Le foreste che ospitano questo uccello vengono rapidamente distrutte per la creazione di animali, la coltivazione del cibo, l'installazione di industrie e la crescita delle città. Pertanto, dobbiamo preservarli in modo che questo bellissimo colibrì non scompaia per sempre.
FONSECA, Lorena
(A) pesa solo nove grammi.
(B) depone le uova tutto l'anno.
(C) ha una lista bianca sulle ali.
(D) ha il dorso color bronzo.
(A) germogli in generale.
(B) piccoli colibrì.
(C) granelli di polline.
(D) insetti commestibili.
(A) si nutre di vari insetti.
(B) aiuta le femmine ad allevare la prole.
(C) contribuisce alla riproduzione dei fiori.
(D) si prende cura dei cuccioli per quasi un mese.
(A) mangiare fino a otto volte il proprio peso.
(B) l'ambiente in cui vivono viene distrutto.
(C) spendere molta energia per volare.
(D) devono lottare costantemente per le proprie risorse.
(A) informa sul pericolo di estinzione dei colibrì detti “scaglie di coda di canela”.
(B) inventa alcune caratteristiche sui colibrì chiamate "scaglie di cannella".
(C) porta un rapporto di esperienza scientifica con i colibrì chiamati "scaglie di coda di cane".
(D) annuncia che qualcuno sta cercando colibrì chiamati "scaglie di cannella" da acquistare.
(A) la conservazione dei colibrì. stelle.
(B) riproduzione di animali selvatici.
(C) la crescita delle città.
D) le abitudini alimentari degli uccelli.
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