Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Pioggia di grandine.
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Il tempo è stato caldo per una settimana. Ora alte nuvole bianche si stanno muovendo velocemente.
– Ragazzi, queste nuvole sono mostruose! - dice la pecora Babi, giocando nel cortile.
– Scommetto che pioverà – dice la zebra Zig.
Le nuvole si stanno avvicinando velocemente. Le gocce di pioggia iniziano a cadere sparse. Quindi piove davvero forte.
- Sotto l'albero! - grida Babi.
Improvvisamente sentono un nuovo suono.
- Guarda! Cadono sassi bianchi! - grida Zig.
Sua sorella gemella Zag scappa da sotto l'albero per prenderne uno.
- Hey! Queste non sono pietre! È ghiaccio! – urla Zag nel bel mezzo della tempesta.
Corrono tutti fuori, afferrano le palline di ghiaccio e tornano rapidamente sotto l'albero. Tutti sono senza fiato.
- Là! Questa cosa fa male! - Zag ride. Si buttano il ghiaccio in bocca.
– Qui-qui è ich? - chiede Zig, con la bocca piena di palline di ghiaccio.
"La chiamiamo grandine", dice Babi. – Non succede molto, solo qualche volta, dopo un clima molto caldo.
– Non ho mai visto niente di simile! – dice Zag.
– Guarda, si accumulano come neve! - grida Babi.
La grandine si ferma. Adesso il pavimento è tutto bianco. I piccoli amici lasciano l'albero e iniziano a scivolare attraverso la grandine.
Prendono la grandine con le mani a coppa e se la lanciano l'un l'altro.
– L'isola delle lucciole ha un clima strano – ride Zig – ma io la adoro!
1) Qual è il titolo del testo?
UN.
2) Cosa pensa Babi delle nuvole?
UN.
3) Quando ha visto le nuvole, cosa ha commentato Zig?
UN.
4) Quando sono sotto l'albero, cosa vedono cadere?
UN.
5) Cosa urla Zag in mezzo al rumore della tempesta?
UN.
6) Cosa dice Babi delle pietre bianche?
UN.
7) Cosa fanno i piccoli amici quando finisce la grandinata?
UN.
Per Hélia Higa.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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