Education for all people
Vicino
Menù

Navigazione

  • 1 Anno
  • 5° Anno
  • Letterature
  • Lingua Portoghese
  • Italian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Vicino

Attività di storia: l'impero coloniale britannico

Attività di storia, rivolta agli studenti della nona classe della scuola elementare, con domande sviluppate sull'Impero Coloniale Britannico.

Puoi scaricare questa attività della storia in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.

Scarica questo esercizio di storia da:

  • Parola: Attività di storia: L'impero coloniale britannico – 9a elementare – Modello modificabile
  • PDF: Attività di storia: L'impero coloniale britannico – Grado 9 – Da stampare
  • Modello: Attività di storia: L'impero coloniale britannico – Grado 9 – Con risposte
  • Immagine: Pagina 1 – pagina 2

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

L'impero coloniale britannico

1) Fino alla metà del XIX secolo, gli inglesi avevano colonie in Asia, America e Australia, oltre alla Colonia del Capo, nell'Africa meridionale, e alcuni avamposti commerciali nel continente. Da queste basi:
a) controllava il resto dei paesi
b) aumentato il loro controllo sulle colonie colonie
c) hanno ampliato la loro influenza all'inizio della nuova espansione coloniale
d) il governo ha organizzato attacchi su altri territori

2) La pietra miliare dell'espansione britannica in Africa, durante la fase imperialista, fu l'acquisizione, nel 1875, delle quote della Compagnia del Canale di Suez e la realizzazione di:
a) prestiti al viceré d'Egitto
b) campagne imperialiste
c) prestiti per progetti sociali
d) guerre

3) Gli inglesi conquistarono anche il Sudan egiziano, la Rhodesia, la Nigeria e parti dell'Africa orientale. In Sudafrica, hanno condotto una guerra contro i boeri, discendenti dei coloni:
a) portoghese
b) Olandese
c) Italiani
d) Asiatici

4) Fino alla metà del XIX secolo, missionari ed esploratori britannici si recavano occasionalmente in Africa, principalmente per:
a) stabilisci le tue influenze
b) collaborare a progetti sociali e ambientali
c) istituire un protettorato
d) fare ricerca e nuove scoperte

5) In Australia e Nuova Zelanda la presenza britannica risale al XVII secolo, ma si consolidò a metà del XIX. In Asia, gli inglesi conquistarono l'India e la Birmania. La colonia indiana era il possedimento più importante, in quanto rappresentava:
a) il suo potere su altri paesi
b) un mercato di consumo fondamentale
c) l'espansione del potere nazionale
d) la garanzia della presenza britannica

6) Gli inglesi, interessati al mercato indiano, introdussero i loro tessuti a prezzi bassi e cacciarono i produttori locali dal mercato. Successivamente, hanno vietato la produzione di tessuti nella loro colonia. Gli indiani che erano autosufficienti in questo campo furono convertiti in:
a) importatori di cotone
b) esportatori di materie prime
c) lavoratori
d) commercianti di altri settori

Per Camila Farias.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

Ezoicosegnala questo annuncio
9° annoAttività di storia della nona elementareattività di storia con rispostaattività di storia stampabileattività sull'Impero coloniale britannico 9° annoEsercizio di storia della prima mediaesercitazione sull'Impero coloniale britannico 9° annoLezione di storia della prima mediaDomande di storia della nona elementaredomande sul 9° anno dell'Impero coloniale britannicoCompito di storia del nono grado
Attività portoghese: Voci verbali
Attività portoghese: Voci verbali
on Jun 27, 2022
Attività portoghese: verbi transitivi diretti
Attività portoghese: verbi transitivi diretti
on Jun 27, 2022
Attività portoghese: voci fuori campo
Attività portoghese: voci fuori campo
on Jun 27, 2022
1 Anno5° AnnoLetteratureLingua PortogheseMappa Mentale FunghiMappa Mentale ProteineMatematicaMaterna IiImportaAmbienteMercato Del LavoroMitologia6 AnniMuffeNataleNotiziaNotizie NemicoNumericoParole Con CParlendasCondividere L'africaPensatoriProgramma Della Lezione6° AnnoPoliticaPortoghesePost Recenti Post PrecedentiPrimaveraPrima Guerra MondialePrincipale
  • 1 Anno
  • 5° Anno
  • Letterature
  • Lingua Portoghese
  • Mappa Mentale Funghi
  • Mappa Mentale Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Importa
  • Ambiente
  • Mercato Del Lavoro
  • Mitologia
  • 6 Anni
  • Muffe
  • Natale
  • Notizia
  • Notizie Nemico
  • Numerico
Privacy
© Copyright Education for all people 2025