Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della sesta elementare, su “Heidi, la ragazza delle Alpi”. Secondo il testo, questo libro mostra il contrasto tra la vita selvaggia e libera in montagna, con i suoi valori semplici ed essenziali, e la vita nella grande città, con costumi, regole e valori molto diversi. Impareremo di più sulla storia di questo libro? Quindi, leggi il testo "Heidi, la ragazza delle Alpi"! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Heidi, orfana fin da piccolissima, vive in un piccolo paese della Svizzera con la zia Dete. Quando riceve un'eccellente offerta di lavoro a Francoforte, in Germania, sua zia decide di far nascere la ragazza, ora di 6 anni, a suo nonno, un vecchio arrabbiato con il mondo, scontroso, che vive isolato in cima a una montagna delle Alpi Svizzero. All'arrivo nella sua nuova casa, Heidi si innamora presto dei meravigliosi paesaggi, fiori e animali nelle valli e nelle montagne, oltre a guadagnare un nuovo amico, Pedro das Cabras, un pastorello. Con il tempo la ragazza conquista i paesani e, soprattutto, il cuore del nonno, dimostrandogli che è possibile essere felici e ritrovare la pace. Ma quella felicità scompare quando zia Dete torna per portarla a Francoforte. Scritto nel 1880, Heidi la ragazza delle Alpi mostra il contrasto tra la vita selvaggia e libera in montagna, con i suoi valori semplici ed essenziali, e la vita nella grande città, con costumi, regole e valori molto diversi. La narrazione segue la crescita e l'apprendimento di Heidi e, senza perdere di vista i 136 anni che separano la nostra vita oggi, nel 21° secolo, delle vite dei personaggi, è fonte di importanti scoperte e riflessioni per tutti noi.
Johanna Spyri (autrice del libro). Jessie Willcox Smith (illustratrice di libri). Karina Jannini (Traduttrice di libri). Disponibile in: .
Domanda 1 - Qual è lo scopo del testo sopra?
( ) segnalare un fatto.
( ) pubblicare un libro.
( ) esprimere un parere.
( ) raccontare una storia.
Domanda 2 - Identificare l'autore del testo letto:
( ) Giovanna Spyri.
( ) Jessie Willcox Smith.
( ) Karina Jannini.
( ) nessuna delle opzioni di cui sopra.
Domanda 3 - In "Heidi, la ragazza delle alpi”, la parte evidenziata:
( ) loda Heidi.
( ) descrive Heidi.
( ) introduce Heidi.
( ) caratterizza Heidi.
Domanda 4 - Il culmine della storia "Heidi, la ragazza delle Alpi" si verifica quando:
( ) “[…] la zia decide di consegnare la bambina, che ora ha 6 anni, al nonno […]”
( ) “[…] Heidi si innamora presto dei meravigliosi paesaggi […]”
( ) “[…] la ragazza conquista i paesani […]”
( ) “[…] Zia Dete è tornata per portarla a Francoforte.”
Domanda 5 - Sottolinea nel seguente brano gli aggettivi che caratterizzano il nonno di Heidi:
“[…] un vecchio arrabbiato con il mondo, scontroso […]”
Domanda 6 – Evidenzia la parola che indica il tempo in questo passaggio del testo:
“[…] Heidi si innamora presto dei meravigliosi paesaggi […]”
Domanda 7 – Secondo il testo, Heidi mostra «che è possibile essere felici e trovare la pace»:
( ) tua zia Dete.
( ) a un pastorello.
( ) a tuo nonno.
( ) nessuna delle opzioni di cui sopra.
Domanda 8 – In “[…] regole e valori tanto diverso.”, il termine evidenziato è stato utilizzato per:
( ) spiegare.
( ) per confrontare.
( ) intensificare.
( ) complementare.
Domanda 9 – C'è un'opinione sul libro "Heidi, la ragazza delle Alpi" nel segmento:
( ) “Heidi, orfana fin da giovanissima, vive in un piccolo paese della Svizzera […]”
( ) “Quando ricevi un'ottima offerta di lavoro a Francoforte […]”
( ) “[…] mostra il contrasto tra la vita selvaggia e quella libera in montagna […]”
( ) “[…] è fonte di importanti scoperte e riflessioni per tutti noi.”
Per Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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