Abbiamo selezionato in questo post alcuni suggerimenti per te Progetto di carnevale educativo per bambini.
carnevale o carnevale loro sono il tre giorni di festività che precedono il mercoledì delle ceneri. È una parola che deriva dal latino “la carne vale” e che significa dire “addio alla carne”.
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oh Carnevale è una festa mobile, cioè non ha un giorno definito, ma si celebra obbligatoriamente il martedì. Il Brasile è conosciuto in tutto il mondo per questa festa, che ogni anno porta molti turisti nel nostro Paese.
Ed è con questo in mente che abbiamo selezionato questi suggerimenti per te Progetto Carnevale Educazione della Prima Infanzia:
Indice
Considerando il carnevale come un fenomeno che contribuisce alla formazione della cultura brasiliana e tenendo conto della sua importanza come simbolo dell'identità nazionale, questo progetto cerca di sviluppare metodologie di lavoro finalizzate ad un'analisi interdisciplinare del carnevale, favorendo nuove possibilità di conoscenza per educatori e studenti in modo innovativo e educativo.
oh Progetto Carnevale Educazione della Prima Infanzia e Scuola Elementare si concentra sul lavoro dell'interdisciplinarietà del carnevale in un'ottica di ricostruzione della conoscenza, alleata alle risorse tecnologiche, come strumento fondamentale per la socializzazione dei saperi, la diffusione di informazioni e culture e, soprattutto, non solo la trasmissione, ma la ricostruzione dei saperi attraverso l'interdisciplinarietà.
Lavorare il carnevale in modo interdisciplinare comporta la contestualizzazione dei saperi, evocando fatti personali, sociali e culturali, soprattutto lavoro e cittadinanza.
Questo progetto mira ad andare oltre la semplice giustapposizione di discipline, con la partecipazione di educatori e studenti in modo che entrambi possano interagire nel perseguimento di obiettivi comuni.
Sviluppare il tema del carnevale in modo interdisciplinare e innovativo, abbinato a risorse tecnologiche, coinvolgendo educatori e studenti, fornendo una nuova visione del carnevale da diverse prospettive.
Fornire agli studenti di costruire relazioni tra nuovi contenuti e conoscenze che già avere, ottenendo un apprendimento che consente l'interferenza in una nuova realtà, innescando nuove Azioni.
Guarda anche:Attività di carnevale per l'educazione della prima infanzia
La valutazione sarà condotta permanentemente impegnata nello sviluppo dei bambini. Si osserverà cosa sanno fare i bambini, cosa pensano del carnevale e cosa è difficile da capire, oltre a conoscere meglio i loro interessi.
Quindici giorni.
Consiglio inoltre: Attività Interpretazione di testi sul carnevale
Il Progetto Educativo Carnevale Bambini – Ballando con la magia del Carnevale è nato contemporaneamente alla prima settimana di scuola, ma conosciuto come adattamento. In questo periodo il bambino ha bisogno di uno sguardo speciale, poiché il nuovo mondo che lo circonda gli provoca insicurezza, per questo il progetto intende rivolgersi alla festa di carnevale a favore della sperimentazione e della comunicazione dei bambini con questo nuovo mondo, offrendo ai bambini l'opportunità di incontrarsi e creare in mezzo a giocosità. Così, la socializzazione del bambino si svilupperà armoniosamente considerando il Carnevale come una festa tipica ricca della sua cultura, che trova nei movimenti della musica e della danza la diversità di Brasile.
Promuovere attività ludiche che favoriscano la comprensione della Festa del Carnevale come cultura, favorendo la socializzazione e lo sviluppo nella prima settimana di scuola.
Corri cotia | A casa della zia | Corre vite | A casa della nonna | Fazzoletto in mano | Cadde a terra | Ragazza (la) bella (la) del mio cuore | Bambino: posso giocare? | Ruota: Sì! | Bambino: Nessuno guarderà? | Ruota: No!
In questo momento, i bambini nel cerchio abbassano la testa e si coprono gli occhi con le mani. Il bambino che è fuori dal cerchio lascia cadere il fazzoletto dietro a qualcun altro che è seduto, raccogliendo. Il posto vuoto sulla ruota è il luccio. Chi perde è fuori dal cerchio (o dentro) e il gioco ricomincia.
La valutazione sarà continua tenendo conto dell'evoluzione, partecipazione, attenzione e coinvolgimento con le attività svolte durante il periodo del mini-progetto.
Fin da piccoli, i bambini imparano molto sul mondo, facendo domande e ascoltando fatti e storie della tua famiglia, dei tuoi amici anche che guardano la TV, i video e o si divertono e si godono riviste e giornali. Inoltre sperimentano e interagiscono in un contesto di: concetti, gusti e costumi, formando le loro idee e conoscenze sul mondo che li circonda.
Attraverso questo pensiero si lavorerà in modo integrato al tema “Il Carnevale”, incontrando gli interessi dei bambini, rispettandone i bisogni, le curiosità e le idee.
Interessarsi e mostrare curiosità per il mondo social, fare domande, immaginare soluzioni per comprenderlo esprimendo le proprie opinioni sugli eventi, cercando informazioni e confrontandosi idee.
La valutazione sarà condotta permanentemente impegnata nello sviluppo dei bambini. Si osserverà cosa sanno fare i bambini, cosa pensano del carnevale e cosa è difficile da capire, oltre a conoscere meglio i loro interessi.
Programma: 1 o 2 settimane.
oh Progetto di Carnevale per l'educazione dei bambini – “Il Carnevale del Brasile”, può essere sviluppato attraverso la sua storia.
Per rendere interessante la storia del carnevale brasiliano, porta in classe relazioni e foto sull'argomento. Osservando l'interesse dei bambini, una ricerca può essere proposta per il gruppo come compito a casa.
Il materiale che i bambini portano può essere presentato al momento della sessione di formazione. Tutti dovrebbero avere l'opportunità di mostrare la propria ricerca al gruppo e parlarne. Quindi, potranno realizzare murales o poster informativi.
I murales o poster informativi richiamano l'attenzione anche dei genitori o tutori dei bambini, che si fermano anche davanti a loro per leggere, osservare e commentare le informazioni in essi contenute. E potranno anche verificare l'uso delle ricerche fatte dai loro figli.
Oltre ad attività specifiche quali: sessioni informative; tempo di novità e sorprese; ricerche; commenti alle immagini e osservazioni dirette; possono essere svolte anche attività connesse, con i bambini, per aiutare nel chiarimento e nella fissazione del materia studiata, esplorando la comunicazione e l'espressione attraverso pantomime, coro parlato, poesia, giochi e ricreazione.
Esplora anche la matematica per sviluppare concetti matematici. E cantare canzoni di carnevale, poiché è possibile vedere che la maggior parte dei bambini non conosce le canzoni presentate, ma imparano tutti facilmente.
Pertanto, è necessario trascorrere momenti divertenti con tanta musica e balli.
Durante questo progetto, è importante osservare e comprendere l'interesse dei bambini per imparare e partecipare alle attività proposte con attenzione, creatività, responsabilità e tanto dinamismo.
Il Carnevale è una festa che vale la pena approfondire e lavorare con i bambini. Nonostante sia un riferimento nella cultura brasiliana, la sua origine è molto antica. Originario dell'antica Roma, fu incorporato nel cristianesimo segnando un periodo di festa tra il giorno dei dodicesimi e il mercoledì prima della quaresima. Il modo in cui viene celebrato è variato nel tempo e quello che abbiamo oggi ha subito un grande influenza delle celebrazioni che si svolgevano durante l'Età Moderna con balli in maschera, costumi e automobili allegorico.
Il mio suggerimento è molto semplice, della durata di una settimana. Può essere migliorato se sviluppato in un periodo di tempo più lungo oppure puoi scegliere un solo giorno e sviluppare il tema in profondità.
In un giro di conversazione, chiedi ai bambini cos'è il Carnevale. Scrivi le loro impressioni su un grande poster e chiedi loro di disegnare immagini sull'argomento.
Nota: Con i bambini delle scuole elementari e superiori, vale la pena approfondire le tematiche relative all'origine e al suo rapporto con la religione. Con gli studenti dell'asilo possiamo solo attenerci ai simboli.
Porta immagini di carnevale da diverse parti del Brasile e del mondo, discuti le loro differenze e somiglianze, confrontale con le informazioni raccolte il giorno prima. L'opera può essere arricchita con i rispettivi stili musicali.
Costruisci materiale tematico per la decorazione scolastica e l'uso da parte dei bambini. Maschere, ombrelloni frevo, strumenti musicali
Realizzazione di costumi, allegorie e oggetti di scena.
Nota: con i bambini delle scuole elementari e superiori, crea solo allegorie e oggetti di scena. Con Kindergarten gli studenti includono i costumi.
Per l'educazione della prima infanzia: Festa con coriandoli, stelle filanti e tanta musica. I bambini devono essere vestiti normalmente e utilizzeranno i costumi, le allegorie e gli ornamenti da loro realizzati.
Per le scuole elementari e superiori: Mostra con il materiale costruito.
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