L'attività portoghese, rivolta agli studenti del 1° anno di liceo, propone lo studio di figura retorica"prosopopea" (o "personificazione"), attraverso il testo scritto da Rubens Alves.
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Le macchine mi hanno sempre affascinato. Ero un bambino di 5 anni che camminava a piedi nudi in una vecchia fattoria abbandonata. Mi piaceva sedermi accanto al monjolo, l'acqua che cadeva dal fosso, il ritmato levare, messo in musica dal lamento del legno, il monjolo lavorava senza sosta, senza stancarsi, senza lamentarsi. Per me un monjolo era un prodigio tecnico: non ne conoscevo altri, ma quello che mi affascinava non era il monjolo davanti a me, il prodotto finito; era l'uomo che aveva inventato il monjolo, assente. […]
Tra scienza e saggezza: il dilemma educativo. San Paolo: Loyola, 2004.
Domanda 1 - Cerca nel dizionario il significato della parola “monjolo”. Quindi trascrivilo:
Domanda 2 - C'è l'uso della figura retorica prosopopea (o personificazione) nel seguente passaggio:
a) "Le macchine mi hanno sempre affascinato."
b) “Ero un bambino di 5 anni, camminavo scalzo […]”
c) “[…] il monjolo lavorava senza sosta, senza stancarsi, senza lamentarsi”.
d) “Per me un monjolo è stato un prodigio tecnico […]”
Domanda 3 - Nell'estratto “[…] non ne conoscevo altri, ma quello che mi affascinava non era il monjolo che avevo davanti […]”, il termine evidenziato ne indica uno:
la spiegazione
b) causa
c) confronto
d) opposizione
Domanda 4 – In “[…] era l'uomo che inventato il monjolo, assente.”, il tempo in cui è stato usato il verbo sottolineato suggerisce un'azione:
a) abituale in passato.
b) iniziato nel passato e continua nel presente.
c) avvenuto in un passato remoto.
d) completato nel recente passato.
Domanda 5 - Giustifica l'uso della virgola nel segmento “Per me un monjolo è stato un prodigio tecnico […]”:
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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