Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Scusa!.
Questa attività di comprensione della lettura è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF, così come l'attività completata.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
- Eh no! Guarda cosa è successo! – Zebre Zig, Zag e Sujinho volevano mostrare a mamma e papà Zebra le cose meravigliose che i loro piccoli amici avevano costruito. Ma quando raggiunsero la spiaggia, videro che tutte le cose che avevano costruito erano rovinate!
– Chi lo farebbe? - lamenta Zag
– Qualcuno molto egoista! - grida Zig.
– Hmmm… Guarda qui – chiama papà Zebra. Indica alcune impronte sulla sabbia.
– Sembra che qualcuno abbia fatto cadere e rovinato queste cose di proposito.
Sporco si sente molto a disagio.
“Se pensi che l'abbia fatto io, ti sbagli”, si difende.
"Nessuno l'ha detto, Dirty", papà risponde piano.
– Ma qui non piaccio a nessuno! – lamenta Sujinho – Penseranno che l'ho fatto io!
"Non è vero", risponde Zig, Zag annuisce.
Proprio in quel momento arriva la famiglia delle pecore.
– Abbiamo un problema – dice papà pecora.
– Il bambino è uscito a fare una passeggiata da solo. È appena arrivato a casa nostra, coperto di sabbia. Volevamo sapere cosa stava facendo nella sabbia.
Papà Zebra si guarda intorno.
– Penso di saperlo adesso. Tesoro l'hai fatto?
Il bambino abbassa la testa e dice:
- Scusa!
1) Qual è il titolo del testo?
UN.
2) Quali zebre Zig, Zag e Sujinho volevano mostrare a mamma e papà Zebra?
UN.
3) Quando sono arrivati in spiaggia, cosa era successo?
UN.
4) Perché Sujinho dice che penseranno che sia stato lui a rovinarlo?
UN.
5) Che problema dice papà pecorella?
UN.
6) Qual è la risposta di Baby a papà Zebra?
UN.
Per Helia Higa.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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