Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo “Meia, mezza luna, 1, 2,3”.
Questa attività di comprensione della lettura è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF, così come l'attività completata.
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PROF: CLASSE:
NOME:
I piccoli amici stanno giocando nel Prato delle Lucciole.
– Giochiamo a "Mezza, mezza luna, 1, 2, 3?" - chiede Giro.
"Okay!", Cool!", "Chi colpisce la testa?" chiedono.
- Io, la prima volta - dice Giro.
Trotta in un angolo del prato. Gli amici si dirigono dall'altra parte.
– Ecco qua! – urla Giro e si allontana da loro.
– Mezza, mezza luna, 1, 2, 3! - Urla.
Tutti gli amici corrono più veloci che possono verso Giro per prenderlo. Si fermano quando si gira.
Ma l'ippopotamo Orazio inciampa e cade. Spin punti su di lui.
– Horacio torna zoppicando sulla linea di partenza.
Spin si gira di nuovo verso di lei.
– Mezza, mezza luna, 1, 2, 3! - urla.
Tutti corrono veloci verso il Giro. La zebra di Zig si sta avvicinando a lui quando Giro torna indietro. Lei scivola e cade.
– Ti ho preso, Zig! - Urla. Zig scuote la testa e torna all'inizio. Sua sorella gemella Zag si impenna con soddisfazione.
– Mezza, mezza luna… – urla Giro.
- Ti ho preso! grida Zag, afferrando Giro. – Ho vinto, ho vinto! - Lei urla.
– Sì, ce l'hai fatta! – Ora sei tu quello che colpisce la faccia!
1) Qual è il titolo del testo?
UN.
2) A quale gioco Giro invita gli amici a giocare?
UN.
3) Cosa succede quando la schiena di Giro conta? E quando si volta?
UN.
4) Nel bel mezzo del gioco, cosa succede all'ippopotamo Orazio?
UN.
5) Cosa succede a Zig durante il gioco?
UN.
6) Chi ha vinto la partita? E poi cosa è successo?
UN.
Per Hélia Higa.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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