L'attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, si rivolge al avverbi di tempo. Che ne dici di analizzarli nel testo sul libro? Il bene più prezioso: una favola? Per fare ciò, rispondi alle domande proposte! Nell'estratto “Una coppia di boscaioli osserva, quotidianamente, convogli carichi di gente che passano davanti al loro occhi.”, l'avverbio di tempo potrebbe essere sostituito da “quotidiano”, “sporadicamente” o "simultaneamente"? Andiamo alla sfida?
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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Un paio di taglialegna guardano, ogni giorno, treni stipati di gente che passano davanti ai loro occhi. Ingenua, la donna aspetta sempre un'onda o anche un regalo. Dove stanno andando queste persone?, si chiede. Fino a quando qualcuno non lancia il regalo che non ha mai pensato di ricevere: un bambino. In questo breve racconto l'autore, come nelle favole, parla di uno dei capitoli più oscuri della storia umana: la deportazione di milioni di ebrei nei campi di concentramento nazisti.
Autore del libro: Jean-Claude Grumberg. Disponibile in: .
Domanda 1 - Nel brano “Una coppia di boscaioli guardano quotidianamente convogli pieni di gente che passano davanti ai loro occhi.”, l'avverbio di tempo potrebbe essere sostituito da:
( ) "ogni giorno".
( ) "sporadicamente".
( ) "contemporaneamente".
Domanda 2 - Nel brano precedente, l'avverbio di tempo modifica il significato di:
( ) un verbo.
( ) un aggettivo.
( ) un avverbio.
Domanda 3 - Sottolinea l'avverbio di tempo in questo passaggio di testo:
"Ingenua, la donna aspetta sempre un'onda o anche un regalo."
Domanda 4 - Nel brano sopra, l'avverbio di tempo modifica il significato di un verbo che indica:
( ) un'azione.
( ) uno stato.
( ) un modo di essere.
Domanda 5 - Nel periodo “Fino a quando qualcuno non lancia il regalo lei mai pensato di ricevere: un bambino.", l'avverbio sottolineato esprime una circostanza di:
( ) tempo.
( ) rifiuto.
( ) intensità.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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