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Interpretazione del testo: La leggenda delle cascate

Attività di interpretariato, rivolta agli studenti di terza media, delle leggenda delle cascate. Volete sapere come sono nate le cascate di Iguaçu per gli indiani? Quindi, assicurati di leggere il testo e poi rispondi alle domande interpretative proposte!

Puoi scaricare questa attività portoghese in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività con risposta.

Scarica questo esercizio di portoghese su:

  • Parola: Interpretazione del testo: Legend of the Falls – 8th grade – Modello modificabile
  • PDF: Interpretazione del testo: Legend of the Falls – 8th grade – Da stampare
  • Modello: Interpretazione del testo: Legend of the Falls – 8th grade – Con risposta

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggere:

leggenda delle cascate

Si dice che gli indiani Caigangues, abitanti delle rive del fiume Iguaçu, credessero che il mondo fosse governato da M'Boy, un dio che aveva la forma di un serpente ed era figlio di Tupã. Igobi, il capo di questa tribù, aveva una figlia di nome Naipi, che era così bella che le acque del fiume si fermavano quando la ragazza si guardava in esse.

Per la sua bellezza, Naipi fu consacrata al dio M'Boy, iniziando a vivere solo per il suo culto. C'era, tuttavia, tra i Caigangues, un giovane guerriero di nome Tarobá che, vedendo Naipi, si innamorò di lei.

Nel giorno della festa per la consacrazione della bella donna indiana, mentre il capo e lo sciamano bevevano cauim (bevanda a base di mais fermentato) e i guerrieri danzarono, Tarobá colse l'occasione e fuggì con la bella Naipi in canoa lungo il fiume, trascinato dal attuale. Quando M'Boy ha notato la fuga di Naipi e Tarobá, era furioso. Poi penetrò nelle viscere della terra e, torcendo il suo corpo, produsse un'enorme crepa, dove si formò una gigantesca cataratta.

Inghiottiti dalle acque, la canoa ei fuggiaschi caddero da una grande altezza, scomparendo per sempre. La leggenda narra che Naipi fu trasformata in uno degli scogli centrali delle cascate, perennemente sbattuta dalle acque agitate.

Tarobá fu trasformata in una palma situata sull'orlo di un abisso, protesa sulla gola del fiume. Sotto questa palma c'è l'ingresso di una grotta sotto la Gola del Diavolo dove il mostro vendicativo veglia eternamente sulle due vittime.

Disponibile in: .

Domande 

Domanda 1 - Secondo il narratore, Naipi fu consacrata al dio M'Boy perché:

a) era bellissimo.

b) si innamorò di Tarobá.

c) era un indiano

d) era la figlia del capo della tribù Caigangue.

Domanda 2 - Il narratore caratterizza uno dei personaggi come "un dio che aveva la forma di un serpente ed era figlio di Tupã". Chi era questo personaggio?

UN.

Domanda 3 - Identificare il conflitto attorno al quale si è sviluppata la narrazione:

UN.

Domanda 4 – Segna il culmine della storia:

a) “[…] Tarobá che, vedendo Naipi, si innamorò di lei.”

b) “[…] il capo e lo sciamano bevvero cauim […]”

c) “[…] i guerrieri danzarono […]”

d) “[…] Tarobá ne approfittò e fuggì con la bella Naipi in canoa lungo il fiume […]”

Domanda 5 - La storia finisce quando:

a) “[…] M’Boy ha notato la fuga di Naipi e Tarobá, era furioso.”

b) “[…] M'Boy ha prodotto un'enorme crepa, dove si è formata la gigantesca cataratta.”

c) “[…] la canoa e i fuggiaschi caddero da grande altezza, scomparendo per sempre”.

d) “Naipi fu trasformata in una delle rocce centrali e Tarobá fu trasformata in palma”.

Domanda 6 – Nel segmento “[…] dove il mostro vendicativo veglia eternamente sulle due vittime.”, “dove” prende posto. Sottolinearlo:

UN.

Domanda 7 – Nel brano “[…] bevevano cauim (bevanda a base di mais fermentato) […]”, la parte tra parentesi:

a) conclude il termine “cauim”.

b) spiega il termine “cauin”.

c) integra il termine “cauim”.

d) determina il termine “cauin”.

Domanda 8 – Nel "[…] malconcio da acque tempestose.”, il termine sottolineato potrebbe essere sostituito da:

a) preso

b) accarezzato

c) frustato

d) coinvolto

Domanda 9 – Possiamo concludere che il testo sopra ha lo scopo di:

a) spiegare l'aspetto delle cascate di Iguaçu.

b) commentare le tradizioni della vita indigena.

c) narrare la storia d'amore tra Naipi e Tarobá.

d) introdurre gli indiani Caigangues.

Per Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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