Attività di interpretazione del testo, rivolto ai ragazzi di quinta elementare, in una lista molto importante. Cos'è questa lista, eh? E perché è così importante? Scopriamolo? Per fare questo, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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La risposta è semplice: l'elenco degli animali in via di estinzione è una base per il Brasile per agire nella conservazione della sua fauna, che è un patrimonio naturale. Pertanto, qualsiasi specie valutata come minacciata deve ricevere la priorità dal governo brasiliano in modo che sia garantita la sua esistenza in natura. Questo guida diverse azioni, come l'elaborazione di piani d'azione in tutto il paese che dicano cosa deve essere fatto per combattere le minacce che mettono a rischio le specie e i loro habitat.
Inoltre, quando il governo o le aziende propongono grandi progetti di costruzione, è È necessario predisporre uno studio sull'ambiente che tenga conto della presenza di specie minacciati. Se è dimostrato che, nel luogo in cui si vuole costruire, è presente una specie in via di estinzione, ciò potrebbe addirittura impedire la prosecuzione dei lavori.
L'elenco aiuta anche nella creazione di aree protette, poiché la principale minaccia è spesso la modifica o l'eliminazione dell'habitat originario. Il modo più semplice per proteggere le specie è conservare il loro habitat naturale. Così, quando si analizzano le specie in via di estinzione, il governo propone la creazione di parchi o riserve al fine di garantire la conservazione dell'ambiente e la diversità degli animali brasiliani.
Alessandra M. UN. Bezerra e Alberto Akama.
Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 274.
Disponibile in: .
Domanda 1 - Il testo ha lo scopo di:
( ) rapporto.
( ) spiegare.
( ) dibattito.
Domanda 2 - In “La risposta è semplice: l'elenco degli animali in via di estinzione è una base per quello Il Brasile agisce nella conservazione della sua fauna […]”, l'espressione sottolineata introduce un fatto che è:
( ) la causa di un altro.
( ) lo scopo di un altro.
( ) la conseguenza di un altro.
Domanda 3 - Nel passaggio"così, qualsiasi specie valutata come minacciata deve avere la priorità dal governo brasiliano […]”, il termine evidenziato indica:
( ) luogo.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 4 – La parola, sottolineata nello stralcio “[…] affinché abbia la sua esistenza nella natura assicurato.”, potrebbe essere sostituito da:
( ) "garantito".
( ) “provato”.
( ) “accompagnato”.
Domanda 5 - Rileggi questa parte del testo:
“Quella guida diverse azioni, come la preparazione di piani d'azione in tutto il paese […]"
La parola sottolineata:
( ) recupera le informazioni.
( ) annuncia informazioni.
( ) integra le informazioni.
Domanda 6 – Identificare il fattore che, secondo il testo, può anche impedire la costruzione in un determinato luogo:
( ) l'eliminazione dell'habitat originario di una specie.
( ) modifica dell'habitat originario di una specie.
( ) la presenza di una specie minacciata.
Domanda 7 – Nella parte “[…] il governo propone la creazione di parchi o riserve biologiche […]”, il termine sottolineato indica:
( ) somma.
( ) contrasto.
( ) alternativa.
Domanda 8 – Il testo è stato costruito con un linguaggio:
( ) colto.
( ) informale.
( ) regionale.
Per Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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