Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta elementare, sull'odore della terra bagnata. Lo sapevi che l'odore della terra bagnata è opera dei batteri? Cerchiamo di capire meglio questo argomento molto interessante? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
Puoi scaricare questa attività di comprensione del testo in un modello Word modificabile pronto per la stampa in PDF e anche l'attività di risposta.
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La giornata è calda e all'improvviso quella pioggia sta cadendo per rinfrescarti. Le prime gocce sfiorano appena il suolo per sentire quel gradevole profumo di terra bagnata. Uno scienziato direbbe: "Huumm, quanto è buono questo odore di... batteri!" Questo è tutto! L'aroma che annusiamo proviene da questi esseri microscopici, che possono essere molto utili per l'uomo e anche per… i cammelli!
Generalmente associamo i batteri alle malattie, ma alcuni di questi esseri sono innocui, credimi. Questo è il caso di Streptomyces coelicolor, batteri che vivono nel suolo e producono una sostanza chiamata geosmina. È questa geosmina, attivata dall'acqua o dall'umidità della terra, che ci fa percepire l'odore della terra bagnata.
Oltre ad essere un ottimo produttore di antibiotici – farmaci indicati per combattere alcune malattie di origine batterica – questo batterio è, diciamo, un alleato dei cammelli. L'odore caratteristico che producono dall'umidità aiuta i cammelli a trovare l'acqua nel deserto. Naturalmente, per annusare l'odore, prodotto dai batteri in un ambiente così secco, i cammelli devono avere un super naso. E contano! Grazie a questo senso accresciuto, sono in grado di trovare l'acqua a più di cinquanta miglia di distanza. Questo è il profumo!
Mentre bevono l'acqua e ne escono gocciolanti, i cammelli non ne hanno idea, ma danno una mano ai batteri. È così che diffondono le spore - strutture prodotte da batteri che permetteranno si riproducono altrove, cosa indispensabile per l'esistenza di questo genere di microrganismo.
Scommetto che ora, quando vedrai un film con cammelli e deserti o quando camminerai in un giardino umido e annuserai la terra, ti ricorderai che ci sono anche batteri buoni. Quindi aiutaci a diffondere questa buona notizia. Dopotutto, se non fosse per questi microrganismi, i cammelli potrebbero morire di sete. Hai mai pensato al mondo senza questi curiosi animali?
Andreza Moura Pinheiro da Silva.
Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 202.
Disponibile in: .
Domanda 1 - In “L'aroma che annusiamo proviene da questi esseri microscopici, che possono essere molto utili per l'uomo e anche per… i cammelli!”, a quali esseri microscopici si riferisce il testo?
Domanda 2 - Nel frammento “In generale, associamo i batteri alle malattie, ma alcuni di questi esseri sono innocui, credetemi.”, il termine evidenziato potrebbe essere sostituito da:
( ) "perché".
( ) "benché".
( ) "perciò".
Domanda 3 - Nell'estratto "Questo è il caso di Streptomyces coelicolor, batteri che vivono nel suolo e producono una sostanza chiamata geosmin.”, la parte sottolineata ha lo scopo di:
( ) concludere.
( ) spiegare.
( ) per confrontare.
Domanda 4 – Evidenzia la parola che introduce uno scopo da seguire:
“[…] farmaci indicati per combattere alcune malattie di origine batterica […]”
Domanda 5 - A proposito di batteri"Streptomyces coelicolor" e cammelli, il testo afferma che:
( ) i batteri Streptomyces colicolor aiutiamo i cammelli.
( ) i cammelli aiutano i batteri Streptomyces colicolor.
( ) i batteri Streptomyces colicolor aiutare i cammelli e viceversa.
Domanda 6 – Nella frase "Grazie a questo acuto senso, sono in grado di trovare acqua a più di ottanta chilometri di distanza.”, il fatto evidenziato esprime:
( ) la causa di un altro.
( ) il tempo di un altro.
( ) la conseguenza di un altro.
Domanda 7 – In "Quella è che è faro!”, sottolineava la parola:
( ) recupera le informazioni.
( ) visualizza le informazioni.
( ) integra le informazioni.
Domanda 8 – Nel segmento "Allora, aiutaci a diffondere questa buona notizia.", l'autore del testo:
( ) fa un invito.
( ) dà un ordine.
( ) esprime un desiderio.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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