Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della quinta elementare, sul passerotto. Uno stormo di uccelli camminava avanti e indietro, non sapendo cosa fare. Fino a quando un passerotto non ha proposto di giocare a nascondino. Durante il gioco è successo qualcosa di inaspettato! Cosa sarà, eh? Scopriamolo? Quindi leggi la storia con molta attenzione! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Uno stormo di uccelli camminava avanti e indietro, non sapendo cosa fare. Fino a quando un passerotto non ha proposto di giocare a nascondino. Gli altri accettarono subito, contenti.
È caduto su un canarino chiudere gli occhi. Mentre contava, con gli occhi chiusi e appoggiato a un albero, i suoi amici corsero al riparo. Il passerotto conosceva un posto meraviglioso, dove era sicuro che nessuno lo avrebbe trovato. È lì che si è nascosto. Era così isolato che non riusciva a sentire le voci dei suoi compagni. Stavano chiamando perché si stava avvicinando un pericoloso temporale.
Quando il passerotto, sorpreso dal ritardo dei suoi amici, decise di lasciare il suo nascondiglio, vide che era iniziata una furiosa burrasca. La pioggia era forte e non c'era via d'uscita. Spaventato e affamato, il passero ha dovuto passare la notte nel suo nascondiglio preferito.
— Non devo aver paura della Natura! si disse, cercando di convincersi. — Anche la pioggia ha il diritto di cadere. E una giornata di sole vale quanto una di pioggia. Devo essere forte e sapere come aspettare qui da solo per tutto il tempo necessario. Anche se ho fame, devo resistere e resistere come un uomo coraggioso.
All'alba, la pioggia smise di cadere. Presto il sole sorse all'orizzonte e la vita di campagna uscì dal suo letargo. Il passerotto era diventato forte e sicuro di sé, grazie alla prova che aveva attraversato la notte prima.
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Domanda 1 - Identifica il fatto che ha motivato la storia:
( ) "Uno stormo di uccelli camminava avanti e indietro, senza sapere cosa fare."
( ) “[…] un passerotto ha proposto loro di giocare a nascondino.”
( ) “Il passerotto conosceva un posto meraviglioso, dove […] nessuno lo avrebbe trovato”.
Domanda 2 - Nel segmento “Mentre contava, con gli occhi chiusi e appoggiato a un albero, i suoi amici corsero a nascondersi”, il termine “egli” si riferisce a:
Domanda 3 - Nell'estratto "Ero così isolato che cosa non sentiva le voci dei suoi compagni.”, la parola sottolineata introduce un fatto che:
( ) è la causa di un altro.
( ) è lo scopo di un altro.
( ) è la conseguenza di un altro.
Domanda 4 – Nella frase "Stavano chiamando perché si stava avvicinando una pericolosa tempesta.”, il termine evidenziato potrebbe essere sostituito da:
( ) "ma".
( ) "perché".
( ) "perciò".
Domanda 5 - Nel brano “Spaventato e affamato, il passero doveva passare la notte nel tuo nascondiglio preferito.”, l'espressione sottolineata indica:
( ) un desiderio.
( ) una promessa.
( ) una necessità.
Domanda 6 – In “—Non devo aver paura della Natura!”, il trattino indica:
( ) l'inizio del discorso del passero.
( ) la continuità del discorso del passero.
( ) una breve pausa nel discorso del passero.
Domanda 7 – Nella parte “[…] resisti come un uomo coraggioso.”, è stata usata la parola “come”:
( ) in una conclusione fatta dal passerotto.
( ) in un confronto fatto dal passerotto.
( ) in un esempio fatto dal passerotto.
Domanda 8 – Secondo il narratore, il passerotto "era diventato forte e sicuro di sé" perché:
( ) “la pioggia ha smesso di cadere”.
( ) “la vita di campagna è uscita dal letargo”.
( ) “aveva fatto un test la sera prima”.
Domanda 9 – La storia del passerotto ha lo scopo di:
( ) Far ridere la gente.
( ) rivelare qualcosa.
( ) trasmettere un insegnamento.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
