Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti del quinto anno, sui due piccoli amici. Due struzzi avevano stretto una profonda amicizia e si volevano molto bene.. Conosciamo la storia di questi amici struzzi? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Due struzzi avevano stretto una profonda amicizia e si erano molto affezionati. Camminavano sempre insieme e l'uno non poteva fare a meno dell'altro. Tuttavia, c'era un problema tra loro.
— Oggi dobbiamo suonare quello che voglio! gridò uno di loro, seccato.
«Non pensarci nemmeno, mia cara. Sono più bravo di te a inventare giochi. E così, spiegherò il gioco di oggi. rispose l'altro, ribelle.
Queste discussioni erano quotidiane, poiché entrambi volevano governare e imporre le loro idee. Alla fine della giornata, i due sono tornati alle loro case, molto turbati. Non erano stati in grado di suonare a nulla e avevano finito per cenare a malincuore.
Non appena si incontrarono il giorno dopo, si riconciliarono immediatamente. Ma poi le discussioni sono ricominciate.
Finalmente uno di loro ebbe un'idea, poco dopo una delle solite inutili riconciliazioni.
— Guarda, oggi non suoneremo quello che voglio io, né quello che vuoi tu. Faremmo meglio a fare sul serio, così possiamo metterci d'accordo.
Per la prima volta non ci fu confronto. Entrambi fecero un esame di coscienza e capirono che l'unico modo per rimediare alla situazione era far scegliere a ciascuno il gioco di una giornata. In questo modo non ci sarebbero disaccordi.
Da allora hanno messo in pratica questa idea e non hanno mai più litigato per le battute.
[…]
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Domanda 1 - Rileggi questo frammento:
"Camminavano sempre insieme e l'uno non poteva fare a meno dell'altro".
Il narratore della storia si riferisce a:
Domanda 2 - Secondo la storia, i due amici discutevano quotidianamente perché:
( ) “volevano comandare e imporre le loro idee”.
( ) “sono tornati alle loro case, molto turbati”.
( ) “non hanno potuto suonare a niente e hanno finito per cenare a malincuore”.
Domanda 3 - Orologio:
“Si sono incontrati a malapena il giorno dopo, si sono riconciliati subito. Ma poi sono ricominciate le discussioni».
La parola "Ma" introduce un fatto sugli amici struzzi che:
( ) conclude quanto sopra.
( ) giustifica quanto sopra.
( ) contrasta con quanto sopra.
Domanda 4 – In “Finalmente uno di loro ha avuto un'idea, poco dopo uno dei solito e inutili riconciliazioni.”, la parola evidenziata potrebbe essere sostituita da:
( ) "frequente".
( ) “passeggeri”.
( ) “esteso”.
Domanda 5 - Nel segmento "Entrambi fatto un esame di coscienza e capito che l'unico modo per porre rimedio alla situazione […]", la parola sottolineata serviva a:
( ) restituire i due struzzi.
( ) mostrano i due struzzi.
( ) caratterizzano i due struzzi.
Domanda 6 – Nella parte “Da allora hanno messo in pratica questa idea e Mai ma hanno ricominciato a litigare per via dei giochi.”, il termine sottolineato indica:
( ) luogo.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 7 – Identifica l'intento della storia dei piccoli amici struzzo:
( ) Far ridere la gente.
( ) discutere un argomento.
( ) trasmettere un insegnamento.
Per Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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