Attività in portoghese: domande sull'argomento

L'attività portoghese, rivolta agli studenti del settimo anno della scuola elementare, propone lo studio dei tipi di soggetto. Le domande si basano sul testo che rivela come è nato il mazzo. Sai? No? Quindi scoprilo!

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• Parola: Attività in portoghese: Domande sull'argomento – 7° anno – Modello modificabile
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• Modello: Attività in portoghese: Domande sull'argomento – 7a elementare – Con risposte

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come è nato il mazzo?

Nessuno sa con certezza quando o dove sono apparsi per la prima volta i giochi di carte. Probabilmente, nel X secolo sono apparse lettere in Cina, derivate dalla cartamoneta. In principio erano semplici strisce di carta, contrassegnate con conchiglie, pietre, frecce e ossa, utilizzate nei rituali di divinazione. Intorno al 1300, le lettere arrivarono in Europa, prese dagli arabi. Erano conosciuti come

tarocchi, in mazzi da 22 carte, che furono combinati, alla fine del XIV secolo, con il mazzo orientale da 56 carte. Furono i francesi, nel XVI secolo, ad introdurre il moderno mazzo da 52 carte, lasciando i tarocchi solo per le previsioni. I semi più comuni erano coppe, monete, spade e clave. Dalla Francia, il mazzo ha vinto il mondo e i semi si sono evoluti negli attuali cuori, quadri, picche e fiori. Oggigiorno si conoscono più di cento giochi di carte, che coinvolgono il ragionamento e, soprattutto, la fortuna.

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Domande 

Domanda 1 - "Non si sa con certezza quando o dove siano apparsi per la prima volta i giochi di carte". In questo estratto si registra l'assunzione di soggetti:

a) indeterminato e composto.

b) nascosto e semplice.

c) indeterminato e semplice.

d) nascosto e composto.

Domanda 2 - “In principio erano semplici strisce di carta, segnate con conchiglie, pietre, frecce e ossa […]”. Identificare il soggetto che compone questa parte del testo:

Domanda 3 - Controllare l'alternativa in cui il soggetto è stato indicato erroneamente tra parentesi quadre:

a) “Erano conosciuti come tarocchi, in mazzi da 22 carte […]” (Soggetto Nascosto)

b) “Furono i francesi, nel XVI secolo, ad introdurre le carte da gioco […]” (Soggetto semplice)

c) "I semi più comuni erano coppe, monete, spade e clave". (Soggetto composto)

d) “Oggi si conoscono più di cento giochi di carte […]” (Soggetto indeterminato)

Domanda 4 – Sottolinea i soggetti delle seguenti frasi:

a) “Intorno al 1300 le lettere arrivarono in Europa […]”

b) “Dalla Francia, il mazzo ha vinto il mondo […]”

c) “[…] i semi si sono evoluti negli attuali cuori, quadri, picche e fiori.”

Domanda 5 - I soggetti delle frasi, trascritti nella domanda precedente, sono classificati come:

Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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