Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta elementare, sul libro Volare in giro. Conosciamo questo lavoro? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
Puoi scaricare questa attività di comprensione del testo in un modello Word modificabile pronto per la stampa in PDF e anche l'attività di risposta.
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Se ti piacciono gli uccelli e vuoi saperne di più sull'argomento, vale la pena dare un'occhiata a questo e-book. A differenza di una guida da campo, che è composta da file di specie ordinati secondo la classificazione tassonomica, "Flying around" rivela la diversità degli uccelli che si possono trovare in un parco urbano mentre discutono aspetti della loro vita animali, come l'alimentazione, la pulizia del piumaggio, la cura della prole, i predatori… Una lettura leggera, ma senza perdere il rigore scientifico. E questo è disponibile per il download gratuito!
Centonovantuno fotografie (sì, le ho contate) illustrano una varietà di attività svolte dagli uccelli. Alcune istantanee sono molto interessanti, come un picchio bianco che attacca un nido di vespe (pag. 23), un pettirosso che rigurgita un seme (pagina 28), un piccolo pugno usando un pezzo di pane come esca per i pesci (pagina 39), un ticker che rimuove i parassiti dalla pelle di un capibara (pagina 46), una piccola ape che foraggia nelle narici di un falco (pagina 48), e lo sbadiglio di un urutau (pagina 75).
Il libro è il risultato di anni di studio e centinaia di ore di osservazioni fatte dai ricercatori di Giulia B. D'Angelo e Ivan Sazima. In effetti, il suo titolo completo è "Volare in giro: la storia naturale degli uccelli in un parco ecologico nell'area urbana di Campinas, nel sud-est del Brasile". Trattandosi di una pubblicazione sugli uccelli trovati in un'area urbana (lo studio è stato fatto nel Prof. Hermógenes de Freitas Leitão Filho, nei pressi di Unicamp), quasi tutte le specie citate possono essere facilmente osservate da un osservatore attento.
Giulia e Ivan sono anche autori della guida “Aves do Campus da Unicamp and Dintorni”, in cui la stessa cura si osserva nel ritrarre la storia naturale degli uccelli che vivono nelle città. Pubblicazioni come queste sono di grande attualità, poiché sottolineano l'importanza delle aree verdi come rifugio per la fauna selvatica urbana, spesso trascurata.
Natalia Allenspach. Disponibile in:
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Domanda 1 - Nella prima frase del testo, l'autore si rivolge al lettore a:
( ) Chiedi.
( ) ordine.
( ) raccomandare.
Domanda 2 - L'estratto "Centonovantuno fotografie (sì, le ho contate) illustrano una varietà di attività svolte dagli uccelli". Suo:
( ) una narrazione.
( ) una descrizione.
( ) un argomento.
Domanda 3 - Nel brano “Una lettura leggera, ma senza perdere il rigore scientifico.”, l'autore:
( ) racconta un estratto dal libro.
( ) valuta il libro.
( ) solleva un'ipotesi sul libro.
Domanda 4 – Nel segmento “Alcune istantanee sono molto interessanti, come un picchio bianco che attacca un nido di vespe […]”, il termine “come” introduce:
( ) esempi di alcuni flagranti.
( ) le cause di alcuni incidenti.
( ) un confronto tra alcune istantanee.
Domanda 5 - Sottolinea di seguito la parola che esprime la somma dei fatti:
“Il libro è il risultato di anni di studio e centinaia di ore di osservazioni fatte dalla ricercatrice Giulia B. D'Angelo e Ivan Sazima”.
Domanda 6 – Nella parte “[…] si possono vedere quasi tutte le specie citate facilmente da un attento osservatore.”, l'espressione sottolineata indica:
( ) luogo.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 7 – Secondo l'autore del testo, le pubblicazioni sugli uccelli che vivono nelle aree urbane sono molto rilevanti. Come mai?
Domanda 8 – Si può concludere che il testo è:
( ) Un racconto.
( ) una recensione.
( ) un report.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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