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Interpretazione del testo: costruttori che vivono sull'acqua

Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta classe della scuola elementare, circa costruttori che vivono sull'acqua. Sono i tricotteri! Incontriamoli? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!

Puoi scaricare questa attività di comprensione del testo in un modello Word modificabile pronto per la stampa in PDF e anche l'attività di risposta.

Scarica questo esercizio di interpretazione del testo da:

  • Parola: Interpretazione del testo: costruttori che vivono nell'acqua – 5a elementare – Modello modificabile
  • PDF: Interpretazione del testo: costruttori che vivono sull'acqua – Grado 5 – Da stampare
  • Feedback: Interpretazione del testo: costruttori che vivono nell'acqua – Grado 5 – Con risposte

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggi:

Sapevi che ci sono piccoli costruttori che vivono sull'acqua?

I costruttori in questione sono i tricotteri, insetti acquatici che allo stadio larvale costruiscono rifugi sul fondo di laghi, fiumi e torrenti.

Le case realizzate dalle larve di tricottero hanno forme diverse e sono basate su pezzi di legno, foglie o granelli di sabbia. Il cemento, per così dire, è il filo di seta che producono questi animali. A proposito, alcune di queste case sono interamente fatte di seta – chic, non è vero?!

Il nome tricottero deriva dal greco e significa pelliccia e ala. Questo perché, quando questi animali raggiungono l'età adulta, sembrano una falena, solo con ali leggermente meno pelose. Ma è nella fase larvale – molto presto nella loro vita – che il soprannome di “architetto delle acque” ha senso per questi insetti: le loro costruzioni sono, infatti, delle armature per proteggerli dai predatori.

I tricotteri possono vivere fino a un anno sotto forma di larve e possono misurare fino a quattro centimetri di lunghezza. In questa fase respirano come i pesci, attraverso le branchie. Il cibo, a sua volta, è abbastanza vario - possiamo trovare larve che si nutrono di pezzi di piante, di materiale in decomposizione, alcuni costruiscono veli per filtrare le particelle ed è ancora possibile trovarne altri nella posizione di predatori.

L'importanza delle larve di tricotteri è grande negli ambienti acquatici, perché partecipano alla catena alimentare, fungendo da cibo per i pesci insettivori. Inoltre, svolgono un altro ruolo importante in natura: essendo sensibili all'inquinamento, indicano la qualità dell'acqua in cui vivono.

Curioso animaletto, eh?!

Maira Moraes, Raquel Costa e Jean Carlos Miranda.
Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 231.
Disponibile in:. (Con taglio e adattamento).

Domande

Domanda 1 - Nel brano “[…] insetti acquatici che allo stadio larvale costruiscono rifugi sul fondo di laghi, fiumi e torrenti.”, gli autori del testo presentano:

Domanda 2 - L'estratto "Le case fatte da larve di tricotteri hanno forme diverse e sono basate su pezzi di legno, foglie o granelli di sabbia". Suo:

( ) una narrazione.

( ) una descrizione.

( ) un argomento.

Domanda 3 - Nel "Quella perché, quando questi animali raggiungono l'età adulta, sembrano una falena […]", la parola sottolineata:

( ) recupera le informazioni.

( ) annuncia informazioni.

( ) integra le informazioni.

Domanda 4 – Nel segmento "[...] i tuoi edifici sono in realtà armature per proteggerli dai predatori.", il termine "a" esprime:

( ) destino.

( ) direzione.

( ) obiettivo.

Domanda 5 - Nella frase "I tricotteri possono vivere fino a un anno sotto forma di larve e misurano anche quattro centimetri di lunghezza.”, il fatto evidenziato:

( ) ne completa un altro.

( ) si oppone ad un altro.

( ) aggiunge ad un altro.

Domanda 6 – Nel frammento sottostante, gli autori del testo stabiliscono un confronto tra tricotteri e pesci. Evidenzia la parola che contraddistingue questo confronto:

"In questa fase, respirano come i pesci, attraverso le branchie".

Domanda 7 – Secondo il testo, i tricotteri “indicano la qualità dell'acqua in cui vivono”. Come mai?

Domanda 8 – In “Curioso animaletto, eh?!”, gli autori si rivolgono al lettore, esponendo:

( ) un'opinione.

( ) una detrazione.

( ) un consiglio.

Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

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