L'attività portoghese, rivolta agli studenti del nono anno della scuola elementare, si rivolge al congiunzioni coordinanti. Andiamo ad analizzare le congiunzioni che legano fra loro clausole indipendenti? Per farlo, rispondi alle varie domande proposte che esplorano le congiunzioni coordinanti nel testo Qual è la differenza tra rifugiati, richiedenti asilo e migranti? Conosci la differenza? Imparare!
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SCUOLA: DATA:
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NOME:
Leggere:
Rifugiati:
hanno una definizione specifica nel diritto internazionale. Si tratta di persone che hanno lasciato i loro paesi di origine per un'evidente paura di persecuzioni, violazioni dei diritti umani e conflitti armati. Se tornano, corrono il rischio di essere uccisi. Di conseguenza, ricevono protezione internazionale e hanno accesso all'assistenza dei paesi ospitanti, dell'UNHCR e di altre organizzazioni.
Richiedenti asilo:
stanno aspettando che le autorità dei sistemi di protezione e rifugiati del paese in cui sono fuggiti valutino la loro richiesta di essere riconosciuti come rifugiati.
Migranti:
non hanno definizione nel diritto internazionale. Il termine è spesso usato genericamente per descrivere le persone che hanno lasciato i loro paesi volontariamente o meno. Tuttavia, dall'esperienza di MSF, è spesso difficile definire se lo spostamento sia puramente volontario, ___________ la ricerca di migliori opportunità economiche può essere collegata a questioni di sicurezza nel paese di origine.
“Medici Senza Frontiere”, anno 22, n. 45, maggio 2019. p. 8.
Domanda 1 - Evidenzia la congiunzione che compone questo passaggio del testo:
“Se tornano, corrono il rischio di essere uccisi. Pertanto, ricevono protezione internazionale […]”
Domanda 2 - Nel brano sopra, la congiunzione sottolineata esprime:
( ) una condizione.
( ) uno scopo.
( ) una conclusione.
Domanda 3 - Identifica il passaggio che contiene una congiunzione:
( ) "Si tratta di persone che hanno lasciato i loro paesi di origine per evidente timore di persecuzione [...]"
( ) “[…] fuggiti, valuta la loro richiesta di essere riconosciuto come rifugiato.”
( ) “[…] persone che hanno lasciato il loro paese volontariamente o meno.”
Domanda 4 - La congiunzione, presente nel brano sopra citato, è:
( ) additivo.
( ) alternativa.
( ) esplicativo.
Domanda 5 - Nella frase “[…] attendi le autorità dei sistemi di protezione e rifugio del Paese […]”, c'è una congiunzione coordinativa. Sottolinearlo:
( ) "che cosa".
( ) "nel".
( ) "e".
Domanda 6 – Nel segmento "tuttavia, secondo l'esperienza di MSF, spesso è difficile […]”, introduce la congiunzione avversativa sottolineata:
( ) un contrasto.
( ) un avvertimento.
( ) un risarcimento.
Domanda 7 – Rileggi questo frammento di testo:
“[…] è spesso difficile definire se lo spostamento sia puramente volontario, ___________ la ricerca di migliori opportunità economiche può essere legata a questioni di sicurezza nel Paese di origine.
Lo spazio sopra indicato deve essere riempito con la congiunzione:
( ) "ma".
( ) "perché".
( ) "piace".
Domanda 8 – Le congiunzioni analizzate, attraverso le domande, sono coordinate perché:
( ) collegano le clausole dipendenti tra loro.
( ) collegano tra loro clausole indipendenti.
( ) clausole di collegamento parzialmente dipendenti l'una dall'altra.
Per Denyse Lage Fonseca Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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