Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della quinta elementare, su uno stabilimento della Caatinga. I fabbri sono grandi cactus delle dimensioni di un albero che si trovano in alcune città dell'interno di Bahia, vicino al fiume São Francisco.. Conosciamoli meglio? Quindi, leggi attentamente il testo! Quindi rispondi alle domande interpretative proposte!
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I cactus spiccano nel paesaggio di Caatinga. Queste piante hanno foglie modificate sotto forma di spine e un fusto verde che svolge la fotosintesi ed è in grado di immagazzinare una grande quantità di acqua.
Le torce nere sono grandi cactus delle dimensioni di un albero che si trovano in alcune città all'interno di Bahia, vicino al fiume São Francisco. I suoi fiori e frutti nascono in una parte del cactus che sembra un cuscino di peluche arancione, pieno di peli e molto morbido.
I frutti del fabbro vengono mangiati dai pipistrelli della Caatinga che, dopo essersi nutriti, volano lontano e aiutano a disperdere i semi.
Questo “cuscino arancione” aiuta a proteggere l'animale che parte durante la notte, impedendogli di sbattere il muso contro le spine del cactus e di ferirsi mentre mangia il frutto. Inoltre, i peli arancioni dei cactus vengono utilizzati dai colibrì per costruire nidi colorati.
Molte aree della Caatinga vengono disboscate per la crescita delle città e i fabbri stanno esaurendo il posto dove vivere!
Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 256.
Disponibile in:. (Con taglio e adattamenti).
Domanda 1 - Rileggi questo frammento:
“Queste piante hanno foglie modificate a forma di spine […]”
A quali piante si riferisce il testo?
Domanda 2 - Identificare la parte del cactus che, secondo il testo, "ha la capacità di immagazzinare una grande quantità di acqua":
( ) il fiore.
( ) il frutto.
( ) il gambo verde.
Domanda 3 - Il brano “I fabbri sono grandi cactus, grandi come alberi […]” è:
( ) una narrazione.
( ) una descrizione.
( ) un argomento.
Domanda 4 – Nel segmento “[…] un cuscino di peluche arancione, pieno di pelliccia e bene soft.”, la parola evidenziata è stata usata per:
( ) definire.
( ) intensificare.
( ) complementare.
Domanda 5 - Secondo il testo, i pipistrelli Caatinga “aiutano a disperdere i semi” del fabbro. Cosa significa "spargere"?
( ) "Cucchiaio".
( ) "rompere".
( ) "spargere".
Domanda 6 – In "Il cuscino arancione" aiuta a proteggere l'animale che esce durante la notte, prevenendo lui picchiettare il muso sulle spine dei cactus […]”, il termine sottolineato:
( ) riprende “l'animale”.
( ) presenta “l'animale”.
( ) caratterizza “l'animale”.
Domanda 7 – Evidenzia di seguito la parola che indica uno scopo:
“[…] i peli arancioni dei cactus sono usati dai colibrì per costruire nidi colorati”.
Domanda 8 – Orologio:
"Molte aree della Caatinga vengono disboscate per la crescita delle città e il fabbro è a corto di posto per vivere sempre di più!"
In questo passaggio, il testo:
( ) fa un avviso.
( ) fornisce indicazioni.
( ) esprime un ordine.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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