Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della sesta elementare, sul denaro coloniale. Secondo il testo, per molti storici la prima moneta a circolare in Brasile era dolce. Ne sapremo di più su questo argomento così curioso? Per farlo, leggi il testo "Lo sapevi che i soldi coloniali entrano a malapena nel tuo portafoglio?". Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Il denaro non è sempre stato come lo conosciamo oggi. All'epoca in cui il Brasile era una colonia del Portogallo – iniziata nel XVI secolo e durata fino all'inizio del XIX secolo – i prodotti agricoli e i metalli valevano denaro. Nel tempo, il denaro è cambiato, essendo standardizzato fino a quando, diciamo, non entra nel portafoglio.
Guarda questo curioso: per molti storici, la prima moneta a circolare in Brasile è stata dolce, perché come la La principale voce di esportazione del Brasile coloniale era lo zucchero, che divenne la principale valuta di cambio nel negoziati. Se stai pensando che invece di portare banconote e monete nei loro portafogli, le persone porterebbero borse e sacchetti di zucchero quando volevano comprare qualcosa, hai ragione! Allo stesso modo, tabacco, oro e argento erano anche elementi di scambio.
Accanto a questi prodotti, c'erano alcune monete simili a quelle che conosciamo oggi, ma erano rare! In una popolazione formata per lo più da schiavi e da persone molto povere, questo tipo di denaro era riservato ai più nobili. Queste prime monete circolate a Colonia Brasile furono stampate nel Capitanato di São Vicente, la regione dove oggi si trova la città di Santos, nello stato di São Paulo. Erano fatti d'oro e chiamati Saint Vincent e Half Saint Vincent.
Con l'arrivo della famiglia reale portoghese, nel 1808, la domanda di monete aumentò. Questo perché l'intera Corte venne nella colonia, principalmente a Rio de Janeiro, che divenne la sede del governo portoghese. d. João VI, il re, autorizzò la creazione di denaro reale, fatto di oro, argento e rame, di forma circolare e di diverse dimensioni. Le monete più preziose erano quelle d'oro e d'argento; quelli di rame, di minor valore, servivano per l'acquisto delle frattaglie.
Successivamente fu emessa anche la moneta, che portò alla fondazione del Banco do Brasil, che esiste ancora oggi ed è la prima banca del paese. La cartamoneta era in realtà una specie di nota su cui potevi scrivere l'importo e firmarlo, come il tuo attuale foglio di assegni. Ed è così che i soldi hanno iniziato a entrare nel portafoglio...
Carlos Gabriel Guimaraes. Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 190. Disponibile in: .
Domanda 1 - Identificare lo scopo del testo:
UN:
Domanda 2 - Nel brano “[…] il popolo portato bustine e bustine di zucchero quando volevano comprare qualcosa […]”, il verbo sottolineato esprime:
( ) un'azione effimera nel Brasile coloniale.
( ) un'azione continua nel Brasile coloniale.
( ) un'azione sporadica nel Brasile coloniale.
Domanda 3 - Secondo il testo, alcune monete simili a quelle odierne erano rare nel Brasile coloniale, perché:
( ) erano usati solo dalle persone più nobili.
( ) erano usati principalmente dalle persone più nobili.
( ) erano usati occasionalmente dalle persone più nobili.
Domanda 4 - Nel segmento "Essi erano d'oro e si chiamavano Saint Vincent e Half Saint Vincent.”, il pronome sottolineato:
( ) spiega “le prime monete a circolare nella colonia brasiliana”.
( ) riprende “le prime monete a circolare nella colonia brasiliana”.
( ) presenta “le prime monete a circolare nella colonia brasiliana”.
Domanda 5 - Nel periodo "Con l'arrivo della famiglia reale portoghese, nel 1808, la domanda di monete aumentò.”, lo stralcio evidenziato esprime:
( ) la tempistica dell'aumento della domanda di monete.
( ) il motivo dell'aumento della domanda di monete.
( ) la conseguenza dell'aumento della domanda di monete.
Domanda 6 – Secondo il testo, "erano usate nell'acquisto delle frattaglie", le monete:
( ) d'oro.
( ) argento.
( ) rame.
Domanda 7 – In “[…] una sorta di nota sulla quale l'importo potrebbe essere scritto e firmato, come nel foglio di controllo corrente.”, la parola “come” indica:
( ) causa.
( ) esempio.
( ) Confronto.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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