Attività portoghese, rivolta agli studenti del nono anno della scuola elementare, circa soggetto. Soggetto nascosto, soggetto semplice e soggetto composto! Li analizzeremo nel testo che ci dice l'origine della moneta? Quindi, rispondi alle domande proposte!
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Duemila anni fa, in Lidia, un piccolo paese dell'Asia Minore, qualcuno iniziò a coniare la moneta, in oro, argento, rame, bronzo e altri metalli. Altri paesi hanno copiato e migliorato il sistema. Grecia e Roma hanno posto simboli nazionali sulle monete. La prima moneta d'argento di valore e peso definito _________________ nel VII secolo a.C. C. sull'isola greca di Egina.
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Consultato il: 26 agosto 2021.
Domanda 1 - Orologio:
"Duemila anni fa, in Lidia, un piccolo paese dell'Asia Minore, qualcuno iniziò a coniare la moneta, in oro, argento, rame, bronzo e altri metalli".
In questo estratto c'è un argomento semplice. Spuntalo:
( ) “un piccolo paese dell'Asia Minore”.
( ) "qualcuno".
( ) “il conio della moneta, in oro, argento, rame, bronzo e altri metalli”.
Domanda 2 - Nel segmento "Altri paesi copiati e perfezionato the system.”, il soggetto del verbo evidenziato è:
( ) nascosto.
( ) inesistente.
( ) indeterminato.
Domanda 3 - Sottolinea il soggetto composto di seguito:
"Grecia e Roma mettono simboli nazionali sulle monete".
Domanda 4 – I nuclei del soggetto composito, sottolineati nella domanda precedente, sono:
( ) aggettivi.
( ) pronomi.
( ) nomi.
Domanda 5 - Tenendo presente l'argomento della preghiera, completa lo spazio con "è venuto su" o "è apparso"
“La prima moneta d'argento di valore e peso definito _________________ nel VII secolo a.C. C. sull'isola greca di Egina”.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
