attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti delle classi terze e quarte delle scuole elementari, con domande basate sul testo Una pulce e il topo.
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Una notte una pulce entrò nella casa di un ricco mercante. Andò dal mercante addormentato e lo morse alla schiena. Il mercante si svegliò al morso e chiamò i suoi servi. I servi cominciarono a cercare la pulce, ma la pulce fuggì. Non trovando un posto dove nascondersi, la pulce è entrata nella tana di un topo. Ha chiesto aiuto al topo. Dopo aver sentito la storia delle pulci, il topo gentile lo lasciò stare nella sua tana. Solo il mouse aveva un problema. I servi del mercante stavano cercando di ucciderlo. Quindi non poteva uscire a prendere del cibo e il cibo che aveva sarebbe finito presto.
La pulce ha fatto uno scherzo. È uscita e ha morso il mercante così forte che ha urlato ad alta voce. Sentendo il suo grido, i servi vennero in suo aiuto. Nel frattempo, il topo è andato in cucina e ha preso del cibo. Quindi la pulce e il topo continuarono a farlo per alcuni giorni, finché non ebbero abbastanza cibo.
Autore sconosciuto
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
3) Chi è il protagonista della storia?
UN:
4) Dove si svolge la storia?
UN:
5) Perché stavi cercando la pulce?
UN:
6) Chi ha aiutato la pulce? Come è stato questo aiuto?
UN:
7) Qual era il problema con il mouse?
UN:
8) Come hanno risolto questo problema?
UN:
9) Ora tocca a te, crea un seguito a questa storia (con almeno 5 righe):
UN:
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