Attività portoghese: tipi di soggetto

L'attività portoghese, incentrata sugli studenti del nono anno, esplora tipi di soggetto. Impareremo di più su questo contenuto? Quindi rispondi alle domande proposte in base al testo uguale ma diverso! In “Per molto tempo si è creduto […]”, il soggetto è nascosto, semplice o indeterminato? Andiamo alla sfida?

Puoi scaricare questa attività in lingua portoghese in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività con le risposte.

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• Parola: Attività in portoghese: Tipi di materie – 9a elementare – Modello modificabile
• PDF: Attività in portoghese: Tipi di materie – Grado 9 – Stampabile
• Modello: Attività in portoghese: Tipi di materie – 9a elementare – Con risposte

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uguale ma diverso

Gli studi sul DNA hanno aiutato gli scienziati a chiarire i dubbi sulla specie a cui appartengono diversi animali. Un esempio sono le cuícas a quattro occhi (Filander Frenatus e Philander opossum), che si trovano in Brasile e si differenziano quasi solo per il loro DNA.

Per molto tempo si è creduto che appartenessero alla stessa specie. Tuttavia, dopo aver analizzato il materiale genetico degli animali, i ricercatori hanno visto che c'erano differenze significative e hanno finito per separarli in due specie.

Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 257.
Disponibili in: .

Domande

Domanda 1 - Evidenzia i seguenti due argomenti:

“Gli studi sul DNA hanno aiutato gli scienziati a rispondere alle domande sulla specie […]”

Si può dire che:

( ) i due argomenti sono semplici.

( ) i due soggetti sono composti.

( ) il primo soggetto è composto e il secondo è semplice.

Domanda 2 - In “[…] e si differenziano quasi solo per il DNA.”, il soggetto nascosto compone:

( ) una preghiera additiva.

( ) una preghiera conclusiva.

( ) una preghiera contraria.

Domanda 3 - Nella parte “[…] appartenevano alla stessa specie.”, il semplice soggetto riprende:

Domanda 4 – Nel brano “Per lungo tempo si è creduto […]”, il soggetto è:

( ) nascosto.

( ) semplice.

( ) indeterminato.

Domanda 5 - Nel passaggio “[…] i ricercatori hanno visto che c'erano differenze significative e hanno finito per separarli in due specie.”, c'è un verbo senza soggetto. Identificalo:

( ) "Sega".

( ) "c'era".

( ) “sono finiti”.

Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

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