attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della terza e quarta elementare, con domande basate sul testo Maldade genera maldade.
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C'era una volta un re, crudele e ingiusto, che dispiaceva a tutti nel suo regno.
Un giorno, mentre stava attraversando una foresta, vide una volpe inseguita da un cane da caccia. Il cane ha morso una gamba alla volpe e l'ha lasciata zoppicando.
Più tardi, mentre stava attraversando il villaggio, vide lo stesso cane da caccia che abbaiava a un uomo. L'uomo ha lanciato un macigno e ha rotto la zampa del cane. Quindi, quell'uomo continuò per la sua strada, finché non fu preso a calci da un cavallo. È caduto e si è rotto il ginocchio. Dopo aver ferito l'uomo, il cavallo ha iniziato a scappare, ma è caduto in un fosso e si è rotto una gamba.
Quando il re vide tutto questo, si rese conto che se avesse continuato a essere crudele con il suo popolo, un giorno anche lui avrebbe dovuto affrontare la crudeltà. Così decise di cambiare e divenne un re giusto e generoso.
Autore sconosciuto
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
3) Chi è il protagonista della storia?
UN:
4) Com'era il re?
UN:
5) Cosa pensava la gente del re?
UN:
6) Fai un esempio di cosa significa "il male genera il male"?
UN:
7) Dopo aver assistito agli eventi, a quale conclusione è giunto il re?
UN:
8) Cosa decise di fare il re?
UN:
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