Attività di geografia, rivolta agli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, con quesiti elaborati sulla Terza Rivoluzione Industriale.
Questa attività geografica è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF così come l'attività completata.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
1) Nell'ultimo trentennio del Novecento la produzione fordista era già rigida e incapace di rispondere alle esigenze dei tempi nuovi. Qual è stato il risultato di questo modello di produzione?
UN.
2) Il modello fordista non si adattava ai cambiamenti tecnologici costanti e accelerati. Cosa serviva per cambiare questa immagine?
UN.
3) Come può essere percepita da tutti la Terza Rivoluzione Industriale negli anni Novanta?
UN.
4) Cosa hanno portato questi progressi tecnologici?
UN.
5) Cosa hanno permesso le nuove tecnologie dell'informazione?
UN.
Per Camila Farias
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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