Interpretazione del testo: Chico

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della quarta elementare, con domande sviluppate sul testo: Chico.

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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

chico

Mi chiamo Chico. Sono il gatto di una nave. Modestia a parte, sono il gatto più intelligente della flotta del capitano Pedro Álvares Cabral, che ha lasciato Lisbona l'altro giorno con tredici navi. Il capitano è anche intelligente. Dei gatti che facevano parte della spedizione, ha scelto me come gatto di punta: volevo assicurarmi che nessun topo rosicchiasse le sue mappe e i suoi vestiti. […] Da buon gatto portoghese del 1500, ho viaggiato per i sette mari, vissuto molte avventure e frequentato gatti di diversi continenti.

Il capitano Cabral se ne andò dicendo che sarebbe andato alle Indie, ma a metà strada si allontanò dalla rotta e arrivammo in un'isola che non era sulle mappe. Penso che già sospettasse dell'esistenza di quest'isola. Quando il guardiano ha gridato "Terra in vista!" stavamo facendo un pisolino in cabina e ho notato che il capitano non era affatto sorpreso. Si è solo stirato e ha detto: “Andiamo, Chico”. Ho anche allungato. Scendemmo sul ponte e portammo le barche per l'isola.
Siamo stati accolti da molti uomini nudi e dipinti di rosso. Erano armati di archi e frecce e sembravano coraggiosi, ma erano buoni e allegri. Quando uno di noi scuoteva un campanello o un sonaglio, scoppiava a ridere. Uno specchietto o un panno colorato era per loro qualcosa di un altro mondo. E, a quanto pare, hanno trovato il nostro modo di parlare molto divertente. […]

Ruy Castro et al. Racconti di animali domestici. Rio de Janeiro: Obiettivo, 2003.

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Qual è l'oggetto del testo?
UN.

3) Nel testo, chi segnala il viaggio?
UN.

4) Questo testo è reale o fittizio? Spiegare.
UN.

5) Il testo fornisce alcune informazioni storiche sull'arrivo di Cabral. Identifica queste informazioni e copiale.
UN.

Per Camila Farias.

A risposte sono nel link dell'intestazione.

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