Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della sesta elementare, su un film. “Dora e la città perduta, l'ultima missione del personaggio che ha avuto successo con la serie animata L'avventuriera Dora, è molto diverso da tutte le altre avventure del personaggio”. Conosciamo quali sono queste differenze e conosciamo meglio la storia di questo film? Quindi, leggi attentamente il testo e poi rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Il personaggio inizia a vivere come una ragazza normale fino a imbarcarsi nella soluzione di un mistero.
Dora e la città perduta, l'ultima missione del personaggio che ha avuto successo con la serie animata L'avventuriera Dora, è molto diverso da tutte le altre avventure del personaggio. Oltre al film in formato dal vivo (cioè, con attori veri), in esso, la ragazza dovrà mettere da parte la sua ricerca di misteri per vivere come una ragazza normale.
Mentre i suoi genitori vanno alla ricerca di un'antica città d'oro, chiamata Parapata, Dora deve lasciare la sua vita nella giungla e rimanere nella città dove vivono i suoi zii e il cugino Diego. Lì inizia a frequentare la scuola e cerca, nonostante diverse confusioni, di adattarsi alla nuova routine.
I problemi di Dora iniziano quando, mentre visitano un museo, lei e i suoi nuovi amici vengono rapiti da uomini che vogliono ritrovare la città perduta prima dei suoi genitori.
Ora, la ragazza dovrà usare la sua conoscenza della giungla per cercare di salvare i suoi genitori e gli amici che sono stati portati con lei.
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Domanda 1 - Identificare lo scopo del testo:
( ) pubblicare un libro.
( ) pubblicare un film.
( ) ha trasmesso una serie televisiva.
Domanda 2 - Rileggi questo estratto:
“[…] la ragazza dovrà mettere da parte la sua ricerca di misteri per vivere come una normale giovane donna”.
In questo estratto, l'autore espone:
( ) un desiderio del protagonista del film.
( ) un ordine del protagonista del film.
( ) un obbligo del protagonista del film.
Domanda 3 - Secondo il testo, Dora "inizia ad andare a scuola e cerca, nonostante diverse confusioni, di adattarsi alla nuova routine":
( ) nella città di Parapata.
( ) nella giungla.
( ) nella città dove vivono i suoi zii e il cugino Diego.
Domanda 4 – In “I problemi di Dora iniziano quando, durante una visita a un museo, lei ei suoi nuovi amici vengono rapiti da uomini […]”, dice l'autore del testo:
( ) l'inizio della storia del film Dora e la città perduta.
( ) la complicazione della storia del film Dora e la città perduta.
( ) il risultato della storia del film Dora e la città perduta.
Domanda 5 - Nel periodo "Ora, la ragazza dovrà usare la sua conoscenza della giungla per cercare di salvare i suoi genitori e gli amici che sono stati portati con lei", il termine "a" introduce:
( ) la condizione del fatto precedente.
( ) lo scopo del fatto precedente.
( ) la conseguenza del fatto precedente.
Domanda 6 – Nel brano “Il personaggio inizia a vivere come una ragazza normale fino a imbarcarsi nella soluzione di un mistero.”, la parola “come” esprime:
( ) Un esempio.
( ) un paragone.
( ) una circostanza di modo.
Domanda 7 – Nel segmento “[…] è bene a differenza di tutte le altre avventure del personaggio.”, la parola sottolineata serviva a:
( ) definiscono il significato dell'aggettivo “diverso”.
( ) intensificare il significato dell'aggettivo “diverso”.
( ) completano il significato dell'aggettivo “diverso”.
Domanda 8 – Nella parte "Oltre al fatto che il film è in formato dal vivo (cioè con attori reali) […]”, le informazioni tra parentesi:
( ) spiega il “formato” dal vivo”.
( ) completa il "formato" dal vivo”.
( ) contrasta con il "formato" dal vivo”.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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