Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: L'oca maldestra.
Questa attività di comprensione della lettura è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF, così come l'attività completata.
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PROF: CLASSE:
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Ovunque passasse, l'oca Dingo lasciava il segno, o meglio, il segno del suo goffo modo di essere. L'oca era molto goffa, teneva le zampe impigliate nella vite, agganciava il collo al recinto e non lasciava mai la stalla senza far cadere qualcosa.
- Sarai un giorno meno goffo, Dingo? – ha scherzato il proprietario della pecora.
La verità è che Dingo non voleva essere così goffo, ma non sapeva nemmeno cosa fare, non riusciva mai a stare molto attento.
1) Qual è il titolo del testo?
UN.
2) Qual era il segno che l'oca Dingo lasciava ovunque andasse?
UN.
3) Come Dingo non voleva essere?
UN.
4) Chi era il nuovo residente che è arrivato alla fattoria?
UN.
5) Cosa rendeva Dingo nervoso solo a pensarci?
UN.
6) Quando Dingo ha avuto il coraggio di parlare con la sua amata, cosa è successo?
UN.
7) Cosa ha scoperto Dingo?
UN.
Per Hélia Higa.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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