L'attività portoghese, rivolta agli studenti di terza media, propone lo studio di diversi segni di punteggiatura, attraverso il testo storia breve, di Paulo Mendes Campos.
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C'era una volta un ragazzo triste, magro e panciuto dell'entroterra di Pernambuco.
Nel maledetto sole di mezzogiorno, stava seduto nella polvere della strada, immaginando sciocchezze, quando passò un grasso vicario a cavallo:
"Tu lì, ragazzo, dove va questa strada?"
— Lei non va: siamo noi ad andare su di lei.
— Simpatico ragazzino! Come ti chiami?
— Non mi chiamo, gli altri mi chiamano Zé.
Paulo Mendes Campos. “Assaporare la lettura – cronache”. San Paolo: Attica, 2003. pag.76.
Domanda 1 - Identificare lo scopo di chi ha scritto il testo:
Domanda 2 - Nel brano “—Tu, ragazzo, dove sta andando questa strada?”, le virgole separano:
a) un complemento avverbiale
b) una scommessa
c) vice adnominale
d) un vocativo
Domanda 3 - “— Buffa puttanella!”. Segna il sentimento, rafforzato dal punto esclamativo, del vicario in relazione alla conversazione con il ragazzo:
la gioia
b) rabbia
c) compassione
d) simpatia
Domanda 4 – In "— Non sta andando: ci stiamo andando.", i due punti introducono:
a) un discorso del ragazzo.
b) un'opinione del narratore.
c) una precisazione fatta dal ragazzo.
d) un preventivo.
Domanda 5 - Segna il segno di punteggiatura che è stato utilizzato di più nel testo:
a) virgola
b) punto e basta
c) punto interrogativo
d) trattino
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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