Interpretazione del testo: una vera fabbrica di sandwich

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Una vera fabbrica di panini.

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• Parola: Interpretazione del testo: una vera fabbrica di panini – 3° anno – Modello modificabile
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• Modello: Interpretazione del testo: una vera fabbrica di panini – 3° anno – Con risposte
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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Una vera fabbrica di panini

I piccoli amici faranno i loro panini. Mamma ippopotamo ha tutti i tipi di ingredienti per gli spuntini.
"Abbiamo formaggio, salumi, burro di arachidi, lattuga e molti tipi di pane", dice.
– Hmm… sto morendo di fame! – esclama l'ippopotamo Orazio.
– Allora aiutati! - La mamma sorride.

– Farò il panino più alto che tu abbia mai visto! – dice Orazio.
– Farò il panino più sottile e lungo che tu abbia mai visto! – dice Silvia, il serpente.
Horacio inizia ammucchiando cose sopra il pane e, in breve tempo, costruisce una torre.
Silvia prende un pezzo di pane lungo e stretto e ci mette sopra le cose in uno strato sottile.
– Horacio, puoi mangiare tutto questo? – chiede Silvia.
- È chiaro! – Risponde Horacio e comincia a mangiare.
- Delizioso! – esclama, masticando.
Poco dopo è soddisfatto e gli manca ancora metà del suo panino.
– Oh, mi fa male lo stomaco! – si lamenta.
- La prossima volta falla della metà - dice Silvia sorridendo.
- Grande idea. Vorrei averci pensato prima.
Mamma ippopotamo sorride e avvolge il resto del panino per lo spuntino di domani.

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Cosa ha riservato la mamma di Horacio per fare i panini ai suoi amichetti?
UN.

3) Com'è il panino che vuole fare Horacio?
UN.

4) Quando Horacio arriva a metà del suo panino, è soddisfatto. Cosa ha detto?
UN.

5) Cosa fa la mamma di Horacio con ciò che resta del suo panino?
UN.

Per Hélia Higa.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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