Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Correre le scale.
Questa attività di comprensione della lettura è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF, così come l'attività completata.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
– Guarda che bel timer! – dice Giro, la giraffa, agli amici del cortile.
– Cosa ne fai? – chiede l'ippopotamo Orazio.
"Puoi vedere quanto tempo impiega qualcosa", spiega Giro.
Fa clic sull'orologio e i numeri iniziano a ticchettare. Quando fa clic di nuovo, si fermano.
"Ci sono voluti cinque secondi", dice, controllando. – Questi sono i minuti, ed ecco i secondi. I secondi sono più brevi e i minuti più lunghi", spiega. - Vieni qui.
1) Qual è il titolo del testo?
UN.
2) Dove si incontrano i piccoli amici?
UN.
3) Cosa ci vuole Giro per mostrare ai suoi amici?
UN.
4) Quando Horacio chiede cosa si fa con il cronometro, cosa gli risponde Giro?
UN.
5) Cosa suggerisce Giro agli amici?
UN.
6) Quale dei piccoli amici è il primo a salire e scendere i gradini?
UN.
7) Chi era il piccolo amico più veloce che saliva e scendeva le scale?
UN.
Per Hélia Higa.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.