attività di matematica, proposto agli studenti delle classi terze e quarte della scuola elementare, con problemi di spartizione con denaro.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
1) Daniel aveva 160 R$ per comprare 6 libri. Dopo averli acquistati, mi sono rimasti R$ 10,00. Quanto è costato ogni libro?
UN:
2) Isis e João Pedro sono andati in uno snack bar e hanno comprato due snack per R$7,50 ciascuno, due succhi per R$5 ciascuno e una porzione di patate per R$20,00. Sapendo che hanno deciso di dividere il conto, quanto dovranno pagare ciascuno?
UN:
3) Una sarta voleva acquistare una macchina da cucire per R$ 850,00. Ha versato un acconto di R $ 300,00 e ha diviso il resto in 10 rate. Quale sarà il valore di ciascuna rata?
UN:
4) Un negozio noleggia biciclette per R$ 6,00 l'ora. Giovanna ha noleggiato una bicicletta e quando l'ha restituita ha pagato R $ 30,00. Quante ore ha avuto la bici?
UN:
5) Leonardo aveva R$63,00 per comprare 3 libri. Quanto è costato ogni libro?
UN:
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