attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti delle classi terze e quarte della scuola elementare, con domande basate sul testo Vida no campo.
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Era la prima volta che Maria visitava una fattoria. Viveva in città e non sapeva com'era la vita di campagna.
– Oh, le mie zampe si sono sporcate di fango! - esclamò mentre varcava il cancello. – Wow, questo cespuglio mi dà fastidio!
"Così, come faremo a nuotare nel lago e giocare con le anatre?" – chiese la cugina che abitava nella fattoria.
Maria non si stava godendo tutto questo, ma decise che avrebbe provato com'era vivere in campagna, almeno per un giorno. Anche se era più difficile di quanto immaginasse...
Maria ha visitato il frutteto e l'orto e ha annusato molti fiori diversi e belli all'interno della serra. Nel pomeriggio è andata con la cugina al lago, dove hanno giocato con le anatre e i germani reali, immersi nell'acqua rinfrescante, e poi hanno corso per il campo vicino alle pecore.
Alla fine della giornata, Maria aveva foglie e ramoscelli attaccati alla sua pelliccia, che era tutta marrone, terrosa, ma non le importava:
– Ho adorato la passeggiata alla fattoria, cugino! Conoscere questo posto e fare così tante cose diverse è stato meraviglioso!
180 storie per divertimento.
Editore: Ciranda Culturale.
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
3) Chi sono i personaggi principali della storia?
UN:
4) Dove si svolge la storia?
UN:
5) Dove viveva Maria?
UN:
6) Cosa ha deciso di fare Maria dopo aver parlato con sua cugina?
UN:
7) Quali luoghi visitò Maria?
UN:
8) Come stava Maria alla fine della giornata?
UN:
9) In fin dei conti cosa pensava Maria della fattoria?
UN:
10) Di che specie è Maria? Giustifica la tua risposta.
UN:
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