Interpretazione del testo: costruire la barca

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare della scuola elementare, con domande sviluppate sul testo: La costruzione della barca.

Questa attività di comprensione della lettura è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF, così come l'attività completata.

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• Parola: Interpretazione del testo: Costruire la barca – 3° anno – Modello modificabile
• PDF: Interpretazione del testo: La costruzione della barca – 3° anno – Da stampare
• Modello: Interpretazione del testo: Costruire la barca – 3° anno – Con risposte
• Immagine: Pagina 1 – Pagina 1

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

costruzione di barche

I piccoli amici stanno facendo piani per la competizione Big Water Jump. Vogliono competere come una squadra.
– Potremmo costruire un carro: tutti ci si siederebbero sopra e lo trasformerebbero in acqua – immagina l'ippopotamo Orazio – ma questo sembra molto difficile.
– Sì – concorda il serpente Silvia. – Che ne dici di una barchetta di carta? Come questo.

Disegna un'immagine e mostra un'immagine e mostra alla squadra.
- Cosa pensi? - lei chiede.
"Ecco!", "Incredibile!", "Super!". Tutti lo adorano.
"Va bene", dice Silvia, la pianificatrice. «Ci ​​servirà molta carta colorata, dei pezzi di legno lunghi e sottili, colla e un cappello da capitano. Ripariamo tutte queste cose e ci vediamo qui tra un'ora.
I piccoli amici tutti festeggiano e ognuno corre a casa sua. Non ci vuole molto per iniziare a costruire la barchetta di carta.
– Ehi, Silvia, non avevo idea che sarebbe stato così facile! - dice Zig. – E sono contento che sappiamo tutti nuotare! – commenta, sorridendo al ragazzo sporco. Non risponde, ma sembra un po' compiaciuto.
- Pronto! Sono stati fatti! – esclama la giraffa Giro.
– Giro, visto che ami le barche, dovresti fare il capitano e sederti davanti – dice Silvia – Vediamo come navigherai.
Salgono sulla barchetta di carta con un sacco di risate e si esercitano a camminare camminando insieme da destra a sinistra, da destra a sinistra finché non possono camminare velocemente.
– Questo creerà confusione! - Ride il capitano Giro. – YO-HO-HO! - Agita il cappello.

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Per cosa stanno facendo progetti i piccoli amici?
UN.

3) Cosa pensava di poter fare Ippona Horatio ma lo trovava troppo difficile?
UN.

4) Il serpente Silvia ha l'idea di fare una barchetta di carta e piace a tutti. Di cosa dice che avrà bisogno?
UN.

5) Perché Silvia dice che Giro deve essere il capitano?
UN.

6) Cosa fanno gli amici dopo aver costruito la barca?
UN.

Per Hélia Higa.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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