attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti delle classi seconde e terze della scuola elementare, con domande basate sul testo O galo sem voz.
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UNA MATTINA IL GALLO PIPO SI SVEGLIA PRESTO E VALE SULLA PARTE SUPERIORE DEL RECINTO PER SVEGLIARE GLI ALTRI ANIMALI, MA QUANDO HA APERTO IL BATTITO NON E' USCITO SUONO! NON ERA VOCE! COME SVEGLIERETE TUTTI?
IN QUEL GIORNO, L'AGRICOLTORE PERSE TEMPO ED ERA MOLTO ARRABBIATO. PER AIUTARE IL GALLO GLI ANIMALI HANNO FATTO UN ACCORDO: IL GIORNO SUCCESSIVO, AVREBBERO SVEGLIATO L'AGRICOLTORE. E COSÌ È STATO. QUANDO IL GALLO SI È SVEGLIATO, HA COCCITATO IL MAIALE, CHE GUGGERÒ AL CAVALLO, CHE PIOGLIÒ AL CANE, CHE ABBIAVA FINO A QUANDO L'AGRICOLTORE si svegliò appena in tempo.
IL PIANO HA FUNZIONATO!
180 STORIE PER DIVERTIMENTO.
EDITORE: CIRANDA CULTURAL.
1) QUAL È IL TITOLO DEL TESTO?
UN:
2) QUANTI PARAGRAFI CI SONO NEL TESTO?
UN:
3) QUALI SONO I PERSONAGGI DELLA STORIA?
UN:
4) COSA È SUCCESSO QUANDO PIPO È ANDATO A RISVEGLIARE GLI ANIMALI?
UN:
5) QUAL È STATA LA REAZIONE DELL'AGRICOLTORE AL NON RISVEGLIO?
UN:
6) COSA HANNO DECISO DI FARE L'ANIMAI?
UN:
7) COME HANNO FATTO GLI ANIMALI A SVEGLIARE L'ALLEVATORE?
UN:
8) FARE UN'ILLUSTRAZIONE DELLA STORIA:
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