Attività portoghese, rivolta agli studenti delle scuole superiori, finalizzata allo studio dei connettivi nella costruzione di massime scritte da Clarice Lispector.
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Sono diversi gli elementi che vengono utilizzati nella catena delle idee in un testo, formando un insieme articolato e armonioso. Per comprendere l'importanza dei connettivi si propone di leggere le massime di Clarice Lispector. Nello spazio indicato, completa con l'opportuno connettivo e poi spiega il significato da esso espresso nel contesto di ciascuna massima:
1) “Sì, la mia forza è nella solitudine. Non ho paura ____________ delle piogge tempestose ____________ dei grandi venti sciolti, _____________ sono anche il buio della notte.”
Effetto di significato: __________________________________
2) “Nessuno si sbagli, ____________ la semplicità si ottiene con il duro lavoro.”.
Effetto di significato: __________________________________
3) “Io sono come mi vedi. Posso essere leggero ___________ una brezza o forte ___________ una burrasca. Dipende da quando e come mi vedi passare.”.
Effetto di significato: __________________________________
4) “Non voglio avere la terribile limitazione di qualcuno che vive _____________ di ciò che può avere un senso. Non io: voglio una verità inventata.”.
Effetto di significato: __________________________________
5) “…sto cercando, sto cercando. sto cercando di capire. Cercando di dare a qualcuno ciò che ho vissuto e non so chi, _____________ non voglio mantenere ciò che ho vissuto. Non so cosa fare di quello che ho vissuto, ho paura di questa profonda disorganizzazione”.
Effetto di significato: __________________________________
Massime disponibili a:.
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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