attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta elementare, su una coperta super potente. Che coperta sarà, eh? Scopriamolo? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Come fanno i pinguini a sopravvivere in mezzo al ghiaccio a temperature così basse? È solo che, ad eccezione di quelli che vivono nelle regioni tropicali, il corpo di questi animali è tutto adattato ai climi freddi.
Oltre alle sue piume spesse e impermeabili, che non lasciano che l'acqua entri in contatto con la pelle e che comunque la proteggono vento freddo, i pinguini hanno anche grandi depositi di grasso sotto la pelle, che agiscono come una specie di lenzuolo. Per risparmiare energia e prevenire la perdita delle loro riserve di grasso, quando sono a terra nelle regioni polari, scivolano a pancia in giù nella neve. Molto carino, no?
Il piumaggio nero sulla schiena assorbe anche il calore del sole, aiutandoli a stare al caldo. Il tuo sistema circolatorio aiuta a regolare la temperatura, che varia tra 38 e 39 gradi Celsius […]
Finché il piumaggio è scarso, i piccoli sono protetti dai genitori. Fino a quando non sono più sviluppati, li portano in piedi per evitare che disperdano troppo calore e finiscano per morire di ipotermia (bassa temperatura).
Ma non è solo il freddo di cui un pinguino deve preoccuparsi. Ha anche bisogno di proteggersi dai predatori come leoni marini, orche, squali e foche leopardo. Per questo, in acqua, sfrutta la sua colorazione attraverso il camuffamento. Il suo dorso scuro, solitamente nero, lo aiuta a mimetizzarsi con le acque scure se visto dall'alto. La sua pancia bianca fa sì che prede e predatori lo scambino per il cielo limpido se visto dal basso.
Maria Ramos.
Disponibile in: .(Con adattamenti).
Domanda 1 - Rileggi:
"È solo che, ad eccezione di quelli che vivono nelle regioni tropicali, i corpi di questi animali sono tutti adattati ai climi freddi".
A quali animali si riferisce il testo?
Domanda 2 - Nel brano “[…] non lasciano che l'acqua entri in contatto con la pelle e anzi li proteggano dal vento freddo […]”, l'autore cita le funzioni di:
Domanda 3 - In “[…] i pinguini hanno anche grandi depositi di grasso sotto la pelle, che funzionano come una specie di coperta.”, la parte evidenziata esprime:
( ) un'ipotesi.
( ) una correzione.
( ) un paragone.
Domanda 4 – Secondo il testo, i pinguini “quando sono a terra nelle regioni polari, scivolano nella neve a pancia in giù”. Identificare lo scopo o gli scopi di questo comportamento:
( ) "tenere caldo".
( ) “regolare la temperatura”.
( ) “risparmia energia e previeni la perdita delle tue riserve di grasso”.
Domanda 5 - Individuare il passaggio in cui l'autore si rivolge direttamente al lettore, esponendo un'opinione su un fatto:
Domanda 6 - Nel segmento “[…] li portano in piedi per evitare che disperdano troppo calore e finiscano per morire di ipotermia […]”, una parola indica la somma dei fatti. Informalo:
Domanda 7 - Guadare:
"Per fare questo, in acqua, sfrutta la sua colorazione attraverso il camuffamento."
Il termine “esso” si riferisce all'informazione. Spuntalo:
( ) “Ha anche bisogno di proteggersi dai predatori, come leoni marini, orche, squali [...]”
( ) “Il suo dorso scuro, solitamente nero, lo aiuta a fondersi con le acque scure […]”
( ) “Il suo ventre bianco fa preda e i predatori lo scambiano per il cielo terso […]”
Domanda 8 - Si può concludere che il testo intende:
( ) spiegare qualcosa.
( ) raccontare una storia.
( ) discutere un problema.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lettere e specialista in formazione a distanza.
