Questa è un'attività portoghese, l'obiettivo di questa attività è lavorare con omonimi e paronimi, questa attività è rivolta a studenti del quarto o quinto anno.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
1) COSA SONO LE PAROLE DI PARONIA? DARE UN ESEMPIO.
2) COSA SONO LE PAROLE OMONIMALI? DARE UN ESEMPIO.
3) SECONDO IL DIZIONARIO, QUAL È IL SIGNIFICATO DELLE PARONI QUI SOTTO:
a) Assorbire/assorbire:
b) Cavaliere/signore:
c) Lunghezza/Conformità:
d) Inflazione/violazione:
e) Traffico/traffico:
4) Cerca nel dizionario il significato degli omonimi qui sotto:
a) Accendi/accendi:
b) Posto/posto:
c) Concerto/riparazione:
d) Cucire/cuocere:
e) Censimento/senso:
5) Completa gli spazi con il termine corretto:
a) Il ____________________ dei senatori è di otto anni. (mandato - mandato)
b) Tutti ____________________ erano stati occupati. (posti - posti)
c) Dopo il bombardamento, la nave ha colpito ____________________. (emerso - immerso)
d) Joana ha inviato il suo computer a ____________________. (riparazione - concerto)
e) La polizia federale combatte la cocaina ____________________. (traffico – traffico)
f) Hai bisogno di migliorare il tuo umore ____________________. (censimento - senso)
g) Per evitare correnti d'aria, Luís ____________________ la porta. (chiuso - segato)
Per ACCESSO
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.