attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta elementare, su un bradipo reale. Lei viene salvato dopo essere stato trovato da un residente in un'area urbana di Macapá. Ci informiamo su questo fatto? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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L'animale è stato trovato vicino a una casa nel quartiere di Novo Buritizal. È stato consegnato a Cetas, di Ibama, per essere accudito e presto sarà rilasciato in natura..
Un bradipo reale è stato salvato giovedì (15) nel quartiere di Novo Buritizal, nella Zona Sud di Macapá, dal Battaglione Ambientale della Polizia Militare (PM) di Amapá. L'animale è rimasto illeso ed è stato consegnato all'Istituto brasiliano per l'ambiente e le risorse naturali rinnovabili (Ibama).
Un residente del quartiere ha informato la polizia che aveva paura di trovare l'animale vicino a casa sua. Pertanto, ha chiamato la polizia per effettuare la resa volontaria. Il team ha salvato il bradipo della specie Choloepus didactylus, che è stato inoltrato all'Ibama's Wild Animal Screening Center (Cetas).
Al centro, l'animale riceve le cure necessarie per essere presto restituito alla natura.
Fabiana Figueiredo. Disponibile in:. Pubblicato: 16 giugno 2017.
Domanda 1 - Il testo sopra è:
( ) Un racconto.
( ) un avviso.
( ) una recensione.
Domanda 2 - In “L'animale è stato trovato vicino a una casa nel quartiere di Novo Buritizal.”, a quale animale si riferisce il testo?
Domanda 3 - Sottolinea l'espressione sottostante che indica una circostanza temporale:
“Un bradipo reale è stato salvato giovedì (15) nel quartiere di Novo Buritizal, nella zona sud di Macapá […]”
Domanda 4 – Secondo il testo, il bradipo reale è stato salvato:
( ) dal Battaglione Ambientale della Polizia Militare (PM) di Amapá.
( ) da un residente del quartiere Novo Buritizal, nella Zona Sud di Macapá.
( ) da professionisti del Wild Animal Screening Center (Cetas) di Ibama.
Domanda 5 – Rileggi:
“L'animale era illeso. È è stato consegnato all'Istituto brasiliano per l'ambiente e le risorse naturali rinnovabili (IBAMA)."
In questo brano, la parola sottolineata indica:
( ) fatti che si sommano.
( ) fatti che si alternano.
( ) fatti contrastanti.
Domanda 6 – Secondo il testo, un residente del quartiere “ha chiamato la polizia per effettuare la consegna volontaria”, perché:
( ) la pigrizia aveva bisogno di cure.
( ) era spaventato dalla pigrizia vicino a casa sua.
( ) il bradipo che hai trovato è della specie Choloepus didactylus.
Domanda 7 – Orologio:
“Il team ha salvato il bradipo della specie Choloepus didactylus, che è stato inoltrato al Wild Animal Screening Center (Cetas) di Ibama.
Questo frammento è:
( ) una narrazione.
( ) una descrizione.
( ) un argomento.
Domanda 8 – In “Al centro, l'animale riceve le cure necessarie per essere presto restituito alla natura.”, la parola “a”:
( ) inserisce una destinazione.
( ) indica una direzione.
( ) stabilisce una relazione di scopo.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lettere e specialista in didattica a distanza.
