פרשנות טקסט, "איך מכינים חישוק הולה", מתאים לתלמידי כיתה ח '. בין השאלות המוצעות בטקסט הנ"ל, השימוש ב מצבים מילוליים.
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם לפעילות שהושלמה.
הורד פרשנות זו בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
חומרים:
1.5 מטר צינור;
נייר דבק.
איך להכין:
גזור 1.5 מטר צינור בעזרת מבוגר. הדביקו את הקצוות יחד ויצרו מעגל. אפשר להכניס אורז, חלוקי נחל, פעמונים וזרעים לפני הסגירה. חישוק ההולה עוזר לפתח את קצב ואיזון גופך. שים את זה על המותניים, וכדי לשמור על סיבוב, אתה צריך להזיז את הירכיים שלך, כמו גליל. אפשר גם לסובב אותו בחלקים אחרים של הגוף: על הצוואר, הידיים והרגליים.
ואז פשוט להתהפך !!!
אפשר להשיג ב: http://arkerart.blogspot.com.br. גישה בתאריך: 21 במאי 2016.
שאלה 1 - הטקסט נועד:
א:
שאלה 2 - זהה את היתרונות של החישוק:
א:
שאלה 3 - חָבֵר:
____ "שים אותו על המותניים שלך ושמור עליו מסתובב […]”.
____ “חישוק ההולה עֶזרָה לפתח את הקצב [...] ”.
____ “ואז זה פשוט גָלִיל!!!”
____ “לְהִצְטַרֵף הקצוות בנייר דבק יוצרים [...]. ".
שאלה 4 - ב "[...] אתה צריך להזיז את הירכיים שלך, כמו גלגול.". בקטע זה, השימוש ב:
א) מטאפורה
ב) אנטיתזה
ג) השוואה
ד) יתר על המידה
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
