פעילות פורטוגזית, המכוונת לתלמידים בשנה התשיעית של בית הספר היסודי, חוקרת קריינות. ננתח אותם בטקסט על מחפש כוכב בר קיימא? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
רפאל הוא נער רגיש ורדיקלי. יש לו רעיון מקובע שכאשר יגיע לגיל 18, הוא נוסע לצרפת לעבוד עם דודו, ביולוג שנלחם למען שימור כדור הארץ. עם זאת, כשהוא מתבגר, הוא מתחיל לשנות את רעיונותיו - במיוחד לאחר שהתאהב בקרינה. כיצד יפגיש רפאל בין אהבה זו לבין הרצון לתרום לשמירה על איכות הסביבה?
מחברת הספר: טניה אלכסנדר מרטינלי.
אפשר להשיג ב:. (עם התאמה).
שאלה 1 - שעון:
"[...] ביולוג שנלחם למען שימור כדור הארץ."
בחלק זה יש ביטוי:
( ) שם תואר.
( ) תואר הפועל.
( ) שם עצם.
שאלה 2 - הדגש את ביטוי החיבור הבא:
"עם זאת, כשהוא מתבגר, הוא מתחיל לשנות את רעיונותיו [...]"
שאלה 3 - ביטוי החיבור המודגש לעיל מציג את הרעיון של:
( ) מצב.
( ) פרופורציה.
( ) השוואה.
שאלה 4 - בקטע "[...] בעיקר לאחר התאהבות בקרינה", משפט היחס מבסס את הקשר של:
( ) גורם.
( ) זמן.
( ) מטרה.
שאלה 5 - ב"Como Rafael vai conciliar esse amor […]", הביטוי המילולי מתייחס ל:
( ) גוף ראשון יחיד.
( ) גוף שני יחיד.
( ) גוף שלישי יחיד.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.