פרשנות טקסט, "האבן בדרך", מכוונת לתלמידי כיתה ט '. השאלות מציעות השתקפות בנושא, כמו גם ניתוח המשאבים הלשוניים המשמשים לבניית הטקסט.
הורד את הפעילות בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו בפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
קרא טקסט זה:
האגדה מסופרת על מלך שחי במדינה מעבר לים לפני שנים רבות. הוא היה חכם מאוד ולא חסך מאמץ ללמד את עמו הרגלים טובים. לעתים קרובות הוא עשה דברים שנראו מוזרים וחסרי תועלת; אבל כל מה שהוא עשה היה ללמד את האנשים להיות חרוצים וזהירים.
"שום דבר טוב לא יכול להגיע מאומה", אמר, "שאנשיה מתלוננים ומצפים מאחרים לפתור את בעיותיהם. אלוהים נותן את הדברים הטובים בחיים לאלו שמתמודדים עם בעיות בכוחות עצמם.
לילה אחד, בזמן שכולם ישנו, הוא הניח אבן ענקית בדרך שעברה בארמון. ואז הוא התחבא מאחורי גדר והמתין לראות מה קרה.
תחילה הגיע חקלאי עם עגלה עמוסת זרעים שלקח להיטחן בטחנה.
- מי ראה אי פעם חוסר זהירות כזה? - אמר ברוגז, כשהוא מתחמק מצוותו והלך סביב האבן. - מדוע אין הסליחים הללו מסירים את הכביש מהדרך? - והוא המשיך להתלונן על חוסר התועלת של אחרים, אך אפילו בלי לגעת בעצמו באבן.
זמן קצר לאחר מכן הגיע חייל צעיר שר לאורך הדרך. נוצה ארוכה של כובעו התנשאה ברוח, וחרב בוהקת נתלתה במותניו. הוא חשב על האומץ הנפלא שהפגין במלחמה.
החייל לא ראה את האבן, אך הוא מעד עליה והתרסק על האדמה המאובקת. הוא קם, ניער את האבק מבגדיו, תפס את חרבו והשתולל על העצלנים שהטילו בטיפשותם סלע ענק על הכביש. ואז גם הוא הלך משם, ולא חשב פעם שהוא יכול להסיר את האבן.
אז היום המשיך. כל מי שעבר במקום התלונן ורטן על האבן שהונחה בכביש, אך איש לא נגע בה.
לבסוף, עם רדת הלילה, עוברת בתו של הטוחן. היא הייתה עובדת קשה והייתה עייפה מכיוון שהייתה עסוקה בטחנה מגיל צעיר.
אבל היא אמרה לעצמה: “כמעט חשוך, מישהו יכול לנסוע מעל הסלע הזה בלילה ולהיפצע קשה. אני אוציא אותה מהדרך. ”
וניסה לגרור את האבן משם. זה היה כבד מאוד, אבל הילדה דחפה אותו ודחפה אותו ומשכה אותו וכופפה אותו עד שהצליחה לשלוף אותו ממקומו. להפתעתו, הוא מצא קופסה מתחת לאבן.
הוא הרים את הקופסה. זה היה כבד כי היה מלא במשהו. על המכסה היו המילים הבאות: "תיבה זו שייכת למי שמסיר את האבן.".
היא פתחה את הקופסה ומצאה שהיא מלאה בזהב.
בת הטוחן הלכה הביתה בלב שמח. כאשר האיכר והחייל וכל השאר שמעו מה קרה, הם התכנסו סביב המקום על הכביש בו הייתה האבן. הם סיננו ברגליהם דרך אבק הדרך, בתקווה למצוא פיסת זהב.
'ידידי,' אמר המלך, 'אנו נתקלים בדרך כלל במכשולים ובנטלים. אנו יכולים להתלונן בקול רם וברור כאשר אנו מתחמקים מהם אם נרצה, או שנוכל לאסוף אותם ולגלות למה הם מתכוונים. אכזבה היא בדרך כלל מחיר העצלות.
ואז עלה המלך החכם על סוסו ובלילה טוב עדין פרש.
(סופר לא ידוע. ספר המידות. אד. הגבול החדש, 1996).
שאלה 1 - קרא בחזרה:
"לילה אחד, בזמן שכולם ישנו, הוא הניח אבן ענקית בדרך שעברה ליד הארמון. ואז הוא התחבא מאחורי גדר, והמתין לראות מה קרה. ".
בהתבסס על קטע זה, ניתן לומר כי מטרת המלך הייתה:
שאלה 2 - זהה את שיאו של הסיפור:
שאלה 3 - במישור המטפורי, הסביר מה פירוש "האבן שבדרך":
שאלה 4 - סמן את החלופה שבה המונח המודגש משמש, בהקשר לסיפור, על ידי המונח בסוגריים מרובעים:
א) "... זה הוא לקח אותו לכרסום במפעל. " [מלך]
ב) "... בלי לחשוב ולו פעם אחת הוא עצמו יכול היה להסיר את האבן. " [החייל]
ç) "...האם זה שם פתח את הקופסה ומצא שהיא מלאה בזהב. " [הצעירה]
ד) "... בזמן שאנחנו סוטים שֶׁלָהֶם אם אנו מעדיפים זאת... ". [משוכות]
שאלה 5 - שעון:
"[...] הוא לקח את החרב וזעם על האנשים העצלנים ש בְּטִפּשׁוּת הם הפילו סלע ענק על הכביש. "
התוספת המודגשת לעיל מציינת את הנסיבות של:
בזמן
ב) ספק
ג) מצב
ד) מקום
שאלה 6 - ניתן לומר שיש דומיננטיות של רצפים בטקסט מהסוג:
א) נרטיב
ב) תיאורי
ג) ויכוחי
ד) צו מניעה
שאלה 7 - שעון:
“לעתים קרובות עשה דברים שנראו מוזרים וחסרי תועלת [...] ".
לעתים קרובות = לעתים קרובות
א) "[...] הוא אמר להפך, בזמן שהוא התחמק מהקבוצה שלו וחיפף את האבן. ".
ב) "[...] הוא זעם על האנשים העצלנים ש בְּטִפּשׁוּת הם הפילו אבן [...] ".
ג) "זה כמעט חשוך, מישהו יכול לנסוע מעל הסלע הזה בלילה ולהיפגע בכובד ראש.”.
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
