פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידי כיתות ט ', מאפשרת פיתוח מיומנויות קריאה חשובות. הטקסט המדובר זכאי ללכת לקניות ולהציל את העולם.
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
לבסוף, שיח בר-קיימא פוטר את החטא האהוב עלינו: צרכנות. להבין כאן איך אפשר ליהנות בחנויות מבלי לזהם את הסביבה. התשובה נמצאת בעץ שלידך.
סבין ריגטי וקארין הוק
לא לנהוג, לא לאכול בשר, לא לייצר זבל, לא להשתמש במים ולא להעז להביא ילדים לעולם. מעטים הדברים שהם שליליים (ומשעממים) כמו השיח האקולוגי הרדיקלי, שמטיף שעלינו לעשות הכל כדי לפגוע כמה שפחות בסביבה. לא פלא שרבים כבר לא יכולים לעמוד לשמוע על הנושא. אך לבסוף הצעה חדשה הבינה ש"לא לפגוע פחות "בכדור הארץ עדיין לא מספיק - יש צורך שלא להזיק. (אחרי הכל, שימוש בפחות מים עדיין משתמש במים.) והחלק הכי טוב: השיח החדש הזה מקל על מצפונם של חוטאים אקולוגיים. בעזרתו נוכל - לא, יותר טוב, נצטרך - לקנות כרצונו, כי אז גם נציל את כדור הארץ. מכיוון שחברות תמיד יחפשו רווח ואנשים תמיד ירצו את החדש
אייפוד או הטלוויזיה של לד, הדרך היא להפוך את זה לשלב עם קיימות. ואיך זה יתאפשר? חיקוי טבע ומחזור מוצרים לנצח. זה נראה קשה, אבל זה כבר קורה - וזה ידרוש שינוי הרגלים בהשוואה למהפכה התעשייתית, ובו חברות, ערים, בתים ואנשים. […]"Superinteressante", מהדורה ירוקה, דצמבר 2011, לא. 286, עמ ' 72-73.
שאלה 1 - בכותרת "צאו לקניות והצילו את העולם", השימוש בציווי נועד:
א) לייעץ
גבול
ג) לשכנע
ד) לשאול
שאלה 2 - הטקסט עוסק בבעיה שמשפיעה באופן משמעותי על הפלנטה שלנו. מה הבעיה הזו?
שאלה 3 - הגדר את "השיח האקולוגי הרדיקלי" על פי הטקסט:
שאלה 4 - סמן את הקטע המציג את הפתרון, על פי הטקסט, לבעיה שזוהתה בשאלה הקודמת:
א) "לא לנהוג, לא לאכול בשר, לא לייצר אשפה, לא לבזבז מים ולא להעז להביא ילדים לעולם."
ב) "[...] עשה הכל כדי לגרום לנזק כמה שפחות לסביבה."
ג) "[...] לגרום" פחות נזק "לכדור הארץ [...]"
ד) "חיקוי טבע ומחזור מוצרים לנצח."
שאלה 5 - “[...] הדרך היא לעשות זֶה לשלב עם קיימות. ”. למה מתייחס הכינוי המודגש?
שאלה 6 - "אך לבסוף הצעה חדשה הבינה כי עדיין לא מספיק" פחות פגיעה "בכדור הארץ [...]". תקופה זו, באמצעות הצירוף "אבל", מקימה עם הקודמים קשר של:
השוואה
ב) התנגדות
ג) מסקנה
ד) לגרום
שאלה 7 - שימו לב שהמילים אייפוד ו לד מופיעים בכתב נטוי. בדוק את ההצדקה לשימוש במשאב זה:
א) הן מילים ידועות מעט.
ב) הם מונחים ממוצא זר.
ג) הן המילים העיקריות של הטקסט.
ד) התנאים היו שגויים.
שאלה 8 - בקניות "[...] בשעות הפנאי שלך, למה בדרך זו אנו גם נציל את כדור הארץ. ", המונח המודגש יכול להיות מוחלף ב:
א) כי
ב) לכן
ג) אולם
ד) כי
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
