פרשנות טקסט המיועדת לתלמידי שנה ד 'או ה' תוך שימוש בטקסט "הילד והכומר".
תוכלו להוריד פעילות פורטוגזית זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שנענתה.
הורד פרשנות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
כומר עבר בסרטו כדי למלא את תפקידו, כלומר קטכיזם, וכשהוא היה צמא מאוד, הוא ניגש לבקתה וקרא למישהו מבפנים. ואז הגיע ילד צעיר מאוד לפגוש אותו. קָמֵל.
- בוקר טוב בני, אין לך מעט מים לכומר?
- אין מים, אדוני, כאן יש רק סיר מלא גאראפה של סוכר! אם אתה רוצה... - אמר הילד
מגישים הולכים להביא. - שאל הכומר.
והילד הכניס את הגרפה פנימה א דְלַעַתהכומר שתה הרבה והילד הציע בצורה חשודה יותר, אך מכיוון שהיה חסר רחמים מדי, הכומר קיבל. לאחר השתייה שאל הכומר, סקרן, את הילד:
'תגיד לי משהו, אמא שלך לא הולכת להילחם בך על הגרפה הזו?
- אין מאבק, אדוני, היא כבר לא רוצה את הגאראפה הזאת, היא התכוונה לזרוק אותה כי היה ג'וק מת בתוך הסיר.
מופתע ומואס, הכומר זורק את הדלעת, והיא נשברת לאלף חתיכות וזועמת הוא קורא.
ילד ארור, למה לא אמרת לי קודם?
הילד הביט בייאוש בכומר, ואז אמר בנימה מחרידה:
- עכשיו אני הולכת מכות גדולות, פשוט שברת את הדלעת הקטנה של סבתא כדי להשתין פנימה ...
1) מה כותרת הטקסט?
א:
2) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
3) מה הוביל את הכומר לעבור דרך הסרטאו?
א:
4) מה עשה הכומר כשהוא צמא מאוד? מי עזר לך?
א:
5) האם הילד הצליח לעזור לכומר? מה הוא עשה?
א:
6) הכומר הופתע מכך שהנער הציע לו את הגרפה. כששאל את הילד אם אמו לא תילחם, מה הוא גילה?
א:
7) מה קרה כשהכומר גילה את זה?
א:
8) מה הייתה תגובת הילד לנזיפה של הכומר?
א:
9) חפש את המשמעות של המילים המודגשות בטקסט במילון:
א) קטכזה:
ב) קמל:
ג) גרפה:
ד) דלעת:
לקבלת גישה
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו