פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בכיתה ט' בבית הספר היסודי, חוקרת מילות קישור. בואו ננתח אותם בטקסט על הסרט אני רוצה להיות גדול? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
בנסיעה בלונה פארק, ג'וש בסופו של דבר נאסר מרכבת ההרים. נגעל, הוא מבקש ממכונת המשאלות שתהיה גדולה. למחרת הוגשה הבקשה והאם העיפה אותו מהבית, כיוון שאינה מכירה את אותו זר בן שלושים. ג'וש, לעומת זאת, נשאר רק ילד ועכשיו צריך ללמוד להתייחס לעולם המבוגרים.
אפשר להשיג ב:. (עם חתך).
שאלה 1 - הדגש את הצירוף בקטע שלהלן:
"למחרת, הבקשה הוגשה והאם העיפה אותו מהבית [...]"
שאלה 2 - הצירוף המודגש לעיל מציג עובדה, ש:
( ) מסביר אחר.
( ) מסכם אחר.
( ) מתווסף לאחר.
שאלה 3 - שעון:
"[...] כי אתה לא מכיר את הזר בן השלושים הזה."
בקטע הזה, יש צירוף. זהה את זה:
שאלה 4 - ציין צירוף בעל משמעות זהה לזה שזוהה לעיל:
שאלה 5 - הפרגמנט הבא הועתק ללא פסיקים, המפרידים בין הצירוף השלילי. שים אותם:
"עם זאת, ג'וש נשאר רק ילד […]"
שאלה 6 - בפרגמנט שלמעלה, הצירוף מתחיל משפט שנקרא:
( ) מוחלט.
( ) לתאם.
( ) כפוף.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
