פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידי כיתה ט' בבית הספר היסודי, נותנת מענה מילות יחס. בואו ננתח אותם בטקסט איך שממית הולכת לאורך קירות בלי ליפול? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות! בקטע "[...] כאשר רגלי הלטאות באות במגע עם _______ משטחים חלקים […]", איזו מילת יחס צריכה למלא את החלל המצוין?
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל בפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
האם תהיתם פעם איך שממיות הולכות לאורך קירות מבלי ליפול? ככל הנראה, כל מי שתפס את עצמו צופה בזוחלים הקטנים האלה כבר הפך סקרן להבין איך מנגנון ההידבקות וההסרה הזה עובד מבלי לאבד אחיזה.
בניגוד למה שרבים חושבים, ליכולת הזו אין שום קשר למנגנון ה"פראיירים". למעשה, כאשר רגליהן של שממיות באות במגע עם _______ משטחים חלקים, מתרחשת סוג של "מגנטיות" טבעית, הנשלטת על ידי בעל החיים.
פימנטה תאילנדית. "ארץ העם". אפשר להשיג ב: .
(עם חיתוך והתאמה).
שאלה 1 - הדגש את מילת היחס הבאה:
"[...] כל מי שמצא את עצמו מתבונן בזוחלים הקטנים האלה כבר היה סקרן להבין איך המנגנון הזה עובד […]"
שאלה 2 - מילת היחס המודגשת לעיל מבססת את הקשר של:
( ) מצב.
( ) גורם.
( ) מטרה.
שאלה 3 - ב"[...] המנגנון הזה של הדבקה ושחרור [...]", יש מילת יחס. איזה?
( ) "זה".
( ) "ב".
( ) "זה".
שאלה 4 - בסעיף "[...] ליכולת הזו אין שום קשר למנגנון ה'פראיירים'", המילה "א" היא:
( ) מילת יחס.
( ) מאמר מובהק.
( ) כינוי אישי.
שאלה 5 - בקטע "[...] כאשר רגליהם של שממיות באות במגע עם _______ משטחים חלקים […]", מילת יחס ממלאת את החלל המצוין. סמן את זה:
( ) "ב".
( ) "לכל".
( ) "עם".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
